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Common Spanish Idioms – Test 1

B2 Upper-intermediate VocabularySpanish

This B2 test checks how well you understand and use everyday Spanish idioms such as 'meter la pata', 'ser pan comido' and 'echar una mano'. It covers idiom meanings, completing fixed expressions, understanding idioms in a reading text and choosing natural responses. It suits upper-intermediate learners, exam candidates and teachers who want a ready-made vocabulary check.

Questions
30
Time
30 min
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Choose the correct option (A, B, C or D) for each question. Choose your answers, then press “Check my answers”.

Part 1: What does it mean?

Choose the option that best explains the meaning of the idiom in each sentence.

  1. Lucía dice que el examen de ayer fue pan comido. Eso significa que el examen fue...

  2. «Este piso cuesta un ojo de la cara.» ¿Qué quiere decir?

  3. «Mi abuela no tiene pelos en la lengua.» ¿Cómo es la abuela?

  4. «Andrés habla por los codos.» ¿Qué hace Andrés?

  5. «Después de la mudanza estoy hecho polvo.» ¿Cómo está la persona?

  6. «Marta y Sofía son uña y carne.» ¿Qué relación tienen?

  7. «Con el calor que hacía, no pegué ojo en toda la noche.» ¿Qué le pasó?

  8. «¡Ya está bien! Estoy hasta las narices de este ruido.» ¿Qué quiere decir?

Part 2: Complete the idiom

Choose the word that correctly completes the fixed expression.

  1. Tu respuesta es perfecta: has dado en el _____.

  2. Pablo no se entera de nada en clase; siempre _____ en las nubes.

  3. Estaba tan nervioso en la entrevista que me quedé en _____ y no supe qué contestar.

  4. Si no puedes con todas las cajas, dímelo y te _____ una mano.

  5. No tengo mucho tiempo, así que voy a ir al _____: ¿cuánto cuesta?

  6. Si vamos andando al trabajo, mataremos dos _____ de un tiro: hacemos ejercicio y ahorramos dinero.

  7. Llevo tres meses buscando trabajo, pero no pienso tirar la _____.

  8. Cuando el profesor la felicitó delante de todos, Nuria se puso roja como un _____.

Part 3: Idioms in a text

Read the text and choose the best answer to each question.

El primer día de trabajo de Daniel

Daniel llevaba meses buscando empleo cuando por fin le ofrecieron un puesto en una agencia de viajes. Antes de aceptar, decidió consultarlo con la almohada, porque la oficina estaba en el quinto pino y tendría que levantarse muy temprano. A la mañana siguiente lo tuvo claro: era una oportunidad que no podía dejar escapar.

El primer día tuvo bastante mala pata. Llovía a cántaros, el autobús se retrasó y llegó empapado y veinte minutos tarde. Su jefa, Carmen, lo miró y le dijo: «Bueno, más vale tarde que nunca». Daniel no supo si estaba enfadada hasta que vio que sonreía.

Por la tarde, Daniel metió la pata: envió a un cliente la reserva de un hotel equivocado. Se sentía fatal, pero su compañero Iván le echó un cable y lo solucionaron en diez minutos. Luego Iván le dijo muy serio que Carmen quería despedirlo, aunque enseguida se echó a reír: solo le estaba tomando el pelo.

Ahora, tres meses después, Daniel está como pez en el agua. Sabe que las vacaciones de verano están a la vuelta de la esquina y que tendrá que ponerse las pilas, porque es la época con más trabajo del año.

  1. En el texto, «consultarlo con la almohada» significa...

  2. «La oficina estaba en el quinto pino» quiere decir que la oficina estaba...

  3. ¿Qué quiere decir Carmen con «más vale tarde que nunca»?

  4. «Daniel metió la pata» significa que Daniel...

  5. «Iván le echó un cable» significa que Iván...

  6. ¿Qué hacía Iván cuando dijo que Carmen quería despedir a Daniel?

  7. Tres meses después, ¿cómo se siente Daniel en su trabajo?

Part 4: Word families, errors and responses

Choose the correct word, sentence or response.

  1. ¿Cincuenta euros por un café? ¡Esto es una _____ de pelo!

  2. ¿Qué frase contiene un error?

  3. —Me he quedado dormido y he vuelto a perder el tren. —_____

  4. Has aprobado el primer examen, pero no te _____ en los laureles: aún quedan tres.

  5. —¿Me ayudas a cambiar la rueda del coche? No tengo ni idea de cómo se hace. —_____

  6. «No le busques tres pies al gato: la solución es muy sencilla.» ¿Qué significa?

  7. Llevaba semanas aguantando el ruido de los vecinos, y la fiesta del sábado fue la gota que _____ el vaso.

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About this test

This B2 test checks how well you understand and use everyday Spanish idioms such as 'meter la pata', 'ser pan comido' and 'echar una mano'. It covers idiom meanings, completing fixed expressions, understanding idioms in a reading text and choosing natural responses. It suits upper-intermediate learners, exam candidates and teachers who want a ready-made vocabulary check.

Topics covered

Spanish idiomsIdiomatic meaningFixed expressions and collocationsIdioms in contextWord familiesSer vs. estar in idioms

How to use this test

  1. Download the PDF and print it, or take the test online below.
  2. Answer every question without a dictionary or time pressure.
  3. Check your answers and note the topics you need to review.

Notes for teachers

Use this test after teaching a set of high-frequency idioms, or as a diagnostic before a B2 exam. The distractors target common errors: literal interpretation (e.g. 'hecho polvo' as 'dirty'), wrong verbs in fixed expressions (ser/estar, echar/poner) and invented noun forms. As a follow-up, ask students to write a short story using five idioms from the test, or to compare them with equivalent expressions in their own language.