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Zukunftsformen (will, going to, present continuous) – Arbeitsblatt 1

B1 Mittelstufe ArbeitsblattEnglisch

Mit diesem Arbeitsblatt lernen Schülerinnen und Schüler auf B1-Niveau, wann sie will, going to oder das present continuous für die Zukunft verwenden. Sie ordnen die Formen ihrem Gebrauch zu, ergänzen Sätze, bilden Verneinungen und Fragen und verbessern typische Fehler. Das Material eignet sich für den Unterricht ebenso wie zum selbstständigen Üben zu Hause.

Aufgaben
37
Zeit
35 Min.
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5 Seiten
Lösungen
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Übung 1: Ordne den Sätzen ihren Gebrauch zu

Lies jeden Satz und wähle aus dem Kasten aus, wofür die Zukunftsform verwendet wird. Verwende jede Möglichkeit nur einmal.

Wortkasten prediction with present evidenceinstant decisionfixed arrangementplan or intentionpromiseofferprediction based on opinion

  1. Watch out! You're going to drop those plates.

  2. I'm thirsty. I think I'll have some water.

  3. We're flying to Lisbon on Friday at 7 a.m.

  4. I'm going to learn Spanish next year.

  5. I won't tell anyone your secret.

  6. That bag looks heavy. I'll carry it for you.

  7. I think robots will do most housework in the future.

Übung 2: Ergänze die Sätze

Ergänze jeden Satz mit der richtigen Zukunftsform des Verbs in Klammern: will, going to oder present continuous.

Beispiel: Look at the time! We ___ (miss) the bus. → are going to miss

  1. Look at that man on the ladder! He (fall).

  2. A: I've got a terrible headache. B: Wait here. I (get) you some medicine.

  3. I (see) the dentist at 4:30 tomorrow. I made the appointment last week.

  4. Ella has saved lots of money because she (buy) a new laptop next month.

  5. A: Are you free on Saturday? B: No, sorry. We (have) a party for my brother. We've already invited twenty people.

  6. Don't worry about the exam. I'm sure you (pass).

  7. A: What (you / do) this evening? B: I'm meeting Tom at the cinema.

  8. It's late and I'm tired. I don't think I (go) out tonight.

Übung 3: Verwende die Wörter aus dem Kasten

Ergänze die Sätze mit Wörtern aus dem Kasten. Zwei Wörter brauchst du nicht.

Wortkasten 'llwon't'm going to's going to'm leavingare you doingWill youShall Iwill toare going

  1. I've already bought the paint. I paint my bedroom blue this weekend.

  2. I promise I be late again.

  3. My bag is packed. I for the airport in ten minutes.

  4. help me with my homework, please?

  5. You look cold. close the window for you?

  6. What at the weekend? Have you got any plans?

  7. Look at those black clouds. It rain.

  8. A: The doorbell's ringing. B: OK, I get it.

Übung 4: Bilde Verneinungen und Fragen

Schreibe jeden Satz als Verneinung oder als Frage um, wie in Klammern angegeben.

Beispiel: He will call you. (question) → Will he call you?

  1. She is going to study medicine. (question)

  2. They will finish the project on time. (negative)

  3. We are meeting the clients on Monday. (negative)

  4. Lucas is going to sell his car. (negative)

  5. You will be at home tonight. (question)

  6. Your parents are arriving tomorrow. (question)

  7. Somebody is going to cook dinner tonight. (question with Who)

Übung 5: Verbessere die Fehler

In jedem Satz steckt ein Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: He will helps you. → He will help you.

  1. I will to phone you tomorrow.

  2. Look out! That car is going hit the wall!

  3. There's no milk. Don't worry, I go and buy some.

  4. Are you going come to the concert on Friday?

  5. She doesn't going to take the bus tomorrow.

  6. What time you are meeting Anna tomorrow?

  7. I'm sure you will enjoying the film.

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Vorschau

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Über diesen Test

Arbeitsblatt Englisch B1 als PDF: will, going to und present continuous. Form, Gebrauch, Verneinung und Fragen üben – mit Lösungen.

Themen

will für spontane Entscheidungen, Angebote und Versprechengoing to für Absichten und Vorhersagen aufgrund von Anzeichenpresent continuous für feste VerabredungenVerneinung und Fragen in der Zukunfttypische Fehler bei den Zukunftsformen

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit Übung 1, damit sich die Lernenden zuerst auf die Bedeutung und erst danach auf die Form konzentrieren. Erarbeiten Sie gemeinsam die wichtigsten Signale: „Look!“, „I've decided“ oder eine bereits feststehende Zeit und ein fester Ort. Typische Fehler sind „will to + Verb“, das Weglassen von „to“ bei „going to“ sowie die Verwendung des simple present bei spontanen Entscheidungen („I go and get it“). Als Anschlussaufgabe planen die Lernenden zu zweit ein Wochenende: Für feste Verabredungen verwenden sie das present continuous, für Absichten going to; auf überraschende Probleme reagieren sie anschließend mit will.

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