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Gerundium und Infinitiv – Arbeitsblatt 1

B1 Mittelstufe ArbeitsblattEnglisch

Mit diesem B1-Arbeitsblatt üben die Lernenden, wann die -ing-Form (Gerundium) und wann der to-Infinitiv verwendet wird. Sie arbeiten mit häufigen Verbmustern, Präpositionen mit nachfolgender -ing-Form, dem Infinitiv zur Angabe eines Zwecks und verneinten Formen wie 'not to go'. Die Übungen reichen von gelenkten Lückentexten bis zum Umformulieren und Korrigieren von Sätzen und eignen sich für den Unterricht ebenso wie für das Lernen zu Hause.

Aufgaben
39
Zeit
35 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
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Übung 1: Vervollständige die Sätze

Schreibe die richtige Form des Verbs in Klammern: die -ing-Form oder den to-Infinitiv.

Beispiel: I'd like ___ (visit) Rome one day. → to visit

  1. We enjoy (play) tennis at the weekend.

  2. I want (buy) a new bike.

  3. They decided (not / go) camping because of the rain.

  4. Have you finished (do) your homework?

  5. Sam hopes (become) a doctor.

  6. Please avoid (use) your phone during the test.

  7. Do you mind (open) the door for me?

  8. She refused (answer) my question.

Übung 2: Präposition + -ing-Form

Ergänze jeden Satz mit einem Wort aus dem Kasten. Zwei Wörter bleiben übrig.

Beispiel: She is worried ___ failing the exam. → about

Wortkasten inatwithoutforoftoonbeforewithfrom

  1. I'm interested learning Japanese.

  2. My brother is very good drawing animals.

  3. He left the party saying goodbye to anyone. How rude!

  4. Thank you helping me with my suitcase.

  5. Maria is afraid flying, so she usually travels by train.

  6. I'm looking forward seeing you next week.

  7. My dad insisted paying for dinner.

  8. going to bed, I always read for twenty minutes.

Übung 3: Formuliere die Sätze um

Schreibe jeden Satz mit dem Wort bzw. den Wörtern in Klammern neu. Die Bedeutung soll gleich bleiben.

Beispiel: It is relaxing to listen to music. (Listening) → Listening to music is relaxing.

  1. It is difficult to learn a new language. (Learning)

  2. Anna went to the library because she wanted to study. (to)

  3. "I won't be late again," said Max. (promised)

  4. I don't want to go out tonight. (feel like)

  5. We decided that we would not take the bus. (decided)

  6. Please could you close the window? (mind)

  7. Lucy said, "Why don't we go to the cinema?" (suggested)

  8. I locked the door. I remember it clearly. (remember)

Übung 4: Finde und korrigiere den Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: I hope seeing you soon. → I hope to see you soon.

  1. I enjoy to read detective stories.

  2. She wants learning to drive.

  3. Do you mind to wait a moment?

  4. He decided not going to the party.

  5. I'm looking forward to meet you.

  6. Did you finish to clean your room?

  7. They avoided to talk about the problem.

  8. My sister hopes visiting Canada next year.

Übung 5: Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge

Ordne die Wörter so, dass richtige Aussagesätze und Fragen entstehen.

Beispiel: likes / she / cooking → She likes cooking.

  1. you / would / to / like / dance / ?

  2. not / tried / I / to / laugh

  3. good / is / walking / for / you

  4. she / give up / did / eating / meat / ?

  5. me / to / he / help / offered

  6. finished / have / you / writing / the report / ?

  7. to / forget / don't / call / me

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Über diesen Test

Gerundium und Infinitiv B1 – Arbeitsblatt Englisch PDF: Verbmuster, Präposition + -ing, Zweck, Verneinung, Fragen. Zum Ausdrucken, mit Lösungen.

Themen

Verb + -ing-FormVerb + to-InfinitivPräposition + -ing-FormVerneinter Infinitiv und verneintes GerundiumInfinitiv zur Angabe eines ZwecksFragen mit Verbmustern

Hinweise für Lehrkräfte

Sammeln Sie zum Einstieg an der Tafel zwei Listen: 'Verben + -ing' (enjoy, mind, avoid, finish) und 'Verben + to' (want, hope, decide, refuse). Danach bearbeiten die Lernenden Übung 1 und 2. Typische Fehler sind 'enjoy to do', 'looking forward to meet' sowie die falsche Stellung von 'not' ('decided to not go' oder 'decided not going'). Weisen Sie darauf hin, dass nach 'to' als Präposition (look forward to, be used to) die -ing-Form steht. Als Anschlussaufgabe schreiben die Lernenden fünf wahre Sätze über sich selbst mit Verben aus dem Arbeitsblatt und stellen einer Partnerin oder einem Partner Fragen wie 'What do you enjoy doing?'.

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