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Wortbildung (C1) – Test 1

C1 Fortgeschritten WortschatzEnglisch

Dieser Wortschatztest auf Niveau C1 prüft, wie sicher du im Englischen Wörter bilden und die passende Wortform auswählen kannst. Er behandelt verneinende und bedeutungsverändernde Präfixe, Suffixe zur Bildung von Nomen, Adjektiven, Verben und Adverbien sowie Wortbildung in einem zusammenhängenden Lesetext. Der Test eignet sich für fortgeschrittene Lernende, die sich auf Prüfungen auf C1-Niveau vorbereiten, und für Lehrkräfte, die einen fertigen Test für den Unterricht oder als Hausaufgabe suchen.

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Wähle bei jeder Aufgabe die beste Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Präfixe

Wähle das Wort bzw. den Satz mit dem korrekt gebildeten Präfix.

  1. The witness's account was so _____ that the police dismissed it within an hour.

  2. Many experts believe the company's sales target is _____ given the current state of the market.

  3. Choose the correct sentence.

  4. Children quickly _____ their shoes, so buying expensive ones is often a waste of money.

  5. Which word in this sentence is incorrectly formed? 'The new rules could disadvantage smaller businesses and have been widely criticised as irresponsible and unlogical.'

  6. The journalist was accused of deliberately _____ the facts to support her own argument.

  7. Children who are _____ often find it difficult to concentrate at school.

  8. The update was _____ with older devices, so many users were unable to install it.

  9. Punishing students too harshly can be _____: it often makes them less motivated rather than more.

  10. The manufacturer claimed the product was almost risk-free, but in reality the dangers had been seriously _____.

Teil 2: Suffixe und Wortarten

Wähle für jeden Satz die richtige Wortform.

  1. There has been a significant _____ in air quality since the new regulations were introduced.

  2. The _____ of the new bridge took almost four years.

  3. She spoke with such _____ that nobody in the room doubted her.

  4. The museum is very popular, but _____ has fallen slightly this year due to the building works.

  5. The full _____ of the situation only became clear when the final figures were published.

  6. Her case was so _____ that the committee changed its mind.

  7. Our new manager is very _____; she always knows how to deal with difficult clients without offending them.

  8. Engineers are trying to _____ the process so that it requires fewer steps.

  9. The company has decided to _____ its range of products to attract younger customers.

  10. Which sentence contains an incorrectly formed word?

Teil 3: Wortbildung im Kontext

Lies den Text. Wähle für jede nummerierte Lücke die richtige Form des großgeschriebenen Wortes.

Over the past decade, urban gardening has grown from a niche hobby into a genuine (1) ___ (MOVE). In cities around the world, residents are transforming rooftops, balconies and (2) ___ (NEGLECT) plots of land into thriving green spaces. Supporters argue that the benefits go far beyond the (3) ___ (PRODUCE) of fresh vegetables. Community gardens, they claim, encourage (4) ___ (INTERACT) between neighbours who might otherwise never speak, and they offer a welcome escape from the noise and (5) ___ (PRESS) of city life.

Critics, however, point out that such projects are not always (6) ___ (FINANCE) viable. Water can be expensive, and soil in former industrial areas is sometimes (7) ___ (CONTAMINATE), which means it must be tested or replaced before anything can be grown. There is also a risk that gardens become (8) ___ (EXCLUDE) spaces, used mainly by those with plenty of free time and money.

Nevertheless, a growing number of local councils now recognise the (9) ___ (SIGNIFY) of green spaces for public health and well-being. Many have introduced schemes to make unused land more (10) ___ (ACCESS) to residents, and early results suggest that these efforts are paying off.

  1. Gap (1) – MOVE

  2. Gap (2) – NEGLECT

  3. Gap (3) – PRODUCE

  4. Gap (4) – INTERACT

  5. Gap (5) – PRESS

  6. Gap (6) – FINANCE

  7. Gap (7) – CONTAMINATE

  8. Gap (8) – EXCLUDE

  9. Gap (9) – SIGNIFY

  10. Gap (10) – ACCESS

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Über diesen Test

Dieser Wortschatztest auf Niveau C1 prüft, wie sicher du im Englischen Wörter bilden und die passende Wortform auswählen kannst. Er behandelt verneinende und bedeutungsverändernde Präfixe, Suffixe zur Bildung von Nomen, Adjektiven, Verben und Adverbien sowie Wortbildung in einem zusammenhängenden Lesetext. Der Test eignet sich für fortgeschrittene Lernende, die sich auf Prüfungen auf C1-Niveau vorbereiten, und für Lehrkräfte, die einen fertigen Test für den Unterricht oder als Hausaufgabe suchen.

Themen

Verneinende PräfixeBedeutungsverändernde PräfixeSuffixe zur NomenbildungSuffixe zur Adjektiv- und VerbbildungWortfamilienWortbildung im Kontext

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Setzen Sie den Test ein, nachdem Sie die Bildungsmuster mit Präfixen und Suffixen behandelt haben, oder als Einstufungstest vor der Vorbereitung auf eine C1-Prüfung. Er zielt auf typische Fehler fortgeschrittener Lernender ab, etwa die Wahl des falschen verneinenden Präfixes (unlogical, inplausible), erfundene Nomenformen (determinance, improval) und die Verwechslung von Wörtern derselben Wortfamilie (neglectful/negligent/negligible, exclusive/excluded). Als Anschlussaufgabe können die Lernenden Tabellen zu den Wortfamilien der Grundwörter aus Teil 3 erstellen und eigene Lückensätze schreiben.