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Por vs Para – Test 1

B1 Mittelstufe GrammatikSpanisch

Dieser B1-Test prüft, wie sicher du im spanischen Alltag zwischen por und para unterscheiden kannst. Er behandelt Zweck, Ziel, Fristen, Grund, Preis, Tausch, Kommunikationsmittel und Bewegung durch einen Ort sowie häufige feste Wendungen wie por fin und por si acaso. Der Test eignet sich für Lernende auf mittlerem Niveau und für Lehrkräfte, die eine schnelle Lernstandsdiagnose oder eine Wiederholungsübung brauchen.

Fragen
30
Zeit
30 Min.
PDF
4 Seiten
Lösungen
Enthalten
  • 100 % kostenlos
  • Ohne Anmeldung
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Wähle bei jeder Aufgabe die richtige Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Grundbedeutungen von por und para

Wähle das Wort, das den Satz richtig ergänzt.

  1. Este regalo es _____ mi madre; su cumpleaños es mañana.

  2. Paseamos _____ el parque todas las tardes.

  3. Mañana salgo _____ Madrid en el tren de las ocho.

  4. Gracias _____ tu ayuda con la mudanza.

  5. Estudio inglés _____ conseguir un trabajo mejor.

  6. Hablé con mi hermana _____ teléfono durante una hora.

  7. Compré esta bicicleta _____ cien euros.

  8. Tenemos que entregar el proyecto _____ el viernes.

  9. Gano quince euros _____ hora.

  10. No pudimos ir a la playa _____ la lluvia.

Teil 2: Fragen, Bedeutung und Fehler

Wähle die richtige Antwort. Lies jede Aufgabe genau, denn bei manchen sollst du einen korrekten Satz, einen Fehler oder die Bedeutung finden.

  1. —¿_____ qué estudias español? —Porque me encanta la cultura latinoamericana.

  2. —¿_____ qué sirve este botón? —Sirve para encender la luz.

  3. ¿Cuál es la frase correcta?

  4. ¿Qué frase tiene un error?

  5. «Esta semana trabajo por mi hermano porque está enfermo.» ¿Qué significa?

  6. _____ ser tan joven, toca el piano muy bien.

  7. ¿Me cambias tu bocadillo _____ mi manzana?

  8. _____ mí, esta película es la mejor del año.

  9. No hay suficiente sopa _____ todos.

  10. Esta novela fue escrita _____ una autora chilena.

Teil 3: Por und para im Kontext

Lies Lucías E-Mail. Wähle dann das Wort, das die nummerierte Lücke jeweils richtig füllt.

Hola, Samir:

¡(1) ___ fin tengo un poco de tiempo (2) ___ escribirte! Esta semana he trabajado doce horas (3) ___ día, pero el proyecto nuevo ya está casi terminado. Mi jefa lo necesita (4) ___ el jueves.

El sábado pasado fui a Valencia en tren. Pasé (5) ___ Cuenca y vi unos paisajes preciosos. (6) ___ cierto, tengo un recuerdo (7) ___ ti. Es pequeño, pero creo que te va a gustar.

Ahora estoy un poco resfriada, así que voy a la farmacia (8) ___ comprar unas pastillas. Me llevo el paraguas (9) ___ si acaso llueve.

¿Hablamos (10) ___ videollamada el domingo? Llámame cuando quieras.

Un abrazo,

Lucía

  1. (1) «¡_____ fin tengo un poco de tiempo…!»

  2. (2) «…tengo un poco de tiempo _____ escribirte.»

  3. (3) «He trabajado doce horas _____ día…»

  4. (4) «Mi jefa lo necesita _____ el jueves.»

  5. (5) «Pasé _____ Cuenca y vi unos paisajes preciosos.»

  6. (6) «_____ cierto, tengo un recuerdo…»

  7. (7) «…tengo un recuerdo _____ ti.»

  8. (8) «…voy a la farmacia _____ comprar unas pastillas.»

  9. (9) «Me llevo el paraguas _____ si acaso llueve.»

  10. (10) «¿Hablamos _____ videollamada el domingo?»

Vorschau

Über diesen Test

Dieser B1-Test prüft, wie sicher du im spanischen Alltag zwischen por und para unterscheiden kannst. Er behandelt Zweck, Ziel, Fristen, Grund, Preis, Tausch, Kommunikationsmittel und Bewegung durch einen Ort sowie häufige feste Wendungen wie por fin und por si acaso. Der Test eignet sich für Lernende auf mittlerem Niveau und für Lehrkräfte, die eine schnelle Lernstandsdiagnose oder eine Wiederholungsübung brauchen.

Themen

Zweck und Empfänger (para)Ursache und Grund (por)Ziel vs. Bewegung durch einen OrtFristen und TageszeitenPreis, Tausch und RateKommunikationsmittel und Urheber im PassivFragen: ¿por qué? vs. ¿para qué?Feste Wendungen mit por

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Teil 1 eignet sich zur Überprüfung der Grundbedeutungen, Teil 2 für Fragen, Bedeutung im Kontext und Fehlersuche. Teil 3 prüft beide Präpositionen in einem zusammenhängenden Text. Der Test zielt auf typische B1-Fehler ab, etwa por + Infinitiv zur Angabe eines Zwecks, para bei Tageszeiten oder die Verwechslung von ¿por qué? und ¿para qué?. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden eine kurze E-Mail schreiben, in der sie mindestens fünf Verwendungen von por und fünf von para einbauen.