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Expressions idiomatiques anglaises courantes – Fiche 1

B2 Intermédiaire avancé FicheAnglais

Cette fiche de niveau B2 fait travailler des expressions idiomatiques anglaises du quotidien comme « break the ice », « under the weather » et « spill the beans ». Les apprenants associent les expressions à leur sens, complètent des expressions figées, emploient les bonnes formes verbales et corrigent des erreurs fréquentes. Elle convient aux apprenants de niveau intermédiaire avancé qui souhaitent s'exprimer plus naturellement à l'oral.

items
36
Durée
35 min
PDF
5 pages
Corrigé
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Exercice 1 : Associez les expressions à leur sens

Associez chaque expression idiomatique à son sens dans l'encadré. Deux définitions sont en trop.

Exemple: on cloud nine → very happy

Banque de mots to start a conversation in an awkward situationfeeling slightly illvery easyto be very expensiveto study hardto reveal a secret by mistakevery rarelyundecidedto be very angryto work late at night

  1. break the ice

  2. under the weather

  3. a piece of cake

  4. cost an arm and a leg

  5. hit the books

  6. let the cat out of the bag

  7. once in a blue moon

  8. on the fence

Exercice 2 : Complétez les expressions

Complétez chaque phrase avec un mot de l'encadré. Deux mots sont en trop.

Exemple: I was so happy I felt like I was on cloud ___. → nine

Banque de mots hitboatbushnaildaycoverfingersropeshandtable

  1. I'm so tired that I'm going to the sack early tonight.

  2. We're all in the same , so let's help each other.

  3. Stop beating around the and tell me what happened.

  4. You've hit the on the head – that's exactly the problem.

  5. Let's call it a and finish the rest tomorrow.

  6. Don't judge a book by its .

  7. I'll keep my crossed for your job interview.

  8. The new manager is still learning the .

Exercice 3 : Employez la bonne forme verbale

Complétez chaque expression avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.

Exemple: She ___ (break) the ice with a funny story. → broke

  1. Jamal (spill) the beans about the surprise party yesterday.

  2. I've been (burn) the midnight oil all week to finish this report.

  3. When Dad saw the broken window, he (hit) the roof.

  4. Are you (pull) my leg? I can't believe it!

  5. They (bite) off more than they could chew when they agreed to organise the whole festival.

  6. Maria has finally (get) the hang of driving in the city.

  7. Thanks for (keep) an eye on the kids last night.

Exercice 4 : Corrigez les erreurs

Dans chaque phrase, un mot de l'expression idiomatique est incorrect. Réécrivez la phrase correctement.

Exemple: I'm over the sun about my new job. → I'm over the moon about my new job.

  1. The test was a piece of pie.

  2. It's raining cats and cows outside.

  3. I'm feeling a bit under the rain today.

  4. Don't put all your eggs in one box.

  5. That new car must have cost an arm and a foot.

  6. We see each other once in a red moon.

  7. Sarah has a heart of silver; she always helps everyone.

Exercice 5 : Remettez les mots dans l'ordre

Remettez les mots dans le bon ordre pour former une phrase contenant une expression idiomatique.

Exemple: cake / was / of / a / it / piece → It was a piece of cake.

  1. the / let / out / she / bag / cat / of / the

  2. on / still / I'm / the / fence

  3. hit / I / books / to / the / need

  4. ice / a / to / joke / break / told / he / the

  5. blessing / disguise / was / it / a / in

  6. ball / court / the / in / is / your / now

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À propos de ce test

Fiche d'exercices anglais B2 en PDF sur les expressions idiomatiques : sens, expressions figées, formes verbales, erreurs et ordre des mots. Avec corrigés.

Thèmes abordés

Expressions idiomatiquesExpressions figéesCollocationsFormes verbales dans les expressions idiomatiquesAnglais familier

Notes pour l’enseignant

Commencez par l'exercice 1 en binômes afin que les apprenants devinent le sens des expressions avant de vérifier. Les apprenants modifient souvent un mot de l'expression, par exemple « a piece of pie » ou « all your eggs in one box » : insistez sur le fait que les expressions idiomatiques sont figées et que seul le verbe change de forme. En prolongement, demandez-leur de rédiger une courte histoire ou un dialogue utilisant au moins cinq expressions de la fiche.

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