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Academic and Formal Vocabulary – Test 1

C1 Advanced VocabularyFrench

This C1 test checks your command of academic and formal French vocabulary. It covers precise word meanings, typical collocations, formal register, word families and the meaning of key expressions in a short academic text. It suits advanced learners preparing for university study, the DALF C1 or professional writing in French.

Questions
30
Time
35 min
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4 pages
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Choose the one correct option (A, B, C or D) for each question. Choose your answers, then press “Check my answers”.

Part 1: Meaning in context

Choose the word or definition that best fits the meaning of the sentence.

  1. Les résultats de l'étude ont été _____ par plusieurs équipes indépendantes, ce qui renforce leur crédibilité.

  2. Dans la phrase « Ce dispositif permet de pallier le manque de personnel », le verbe « pallier » signifie :

  3. Dans son dernier ouvrage, l'auteur _____ l'idée selon laquelle la croissance économique serait illimitée.

  4. Cette hypothèse demeure _____ tant qu'aucune donnée empirique ne vient l'étayer.

  5. Que signifie « étayer » dans la phrase : « Il faut étayer votre argumentation par des exemples précis » ?

  6. Les deux notions sont souvent confondues, bien qu'elles soient _____ distinctes.

  7. La nouvelle réglementation est entrée en vigueur le 1er janvier : elle est donc désormais _____.

  8. Un argument « fallacieux » est un argument :

  9. Pour analyser ces données, le chercheur a _____ une méthode entièrement nouvelle.

  10. Lors de l'entretien, le candidat a habilement _____ la question sur ses points faibles, sans jamais y répondre.

Part 2: Collocations and formal register

Choose the word or sentence that is correct and natural in formal or academic French.

  1. Le comité devra _____ une décision avant la fin du mois.

  2. Cette thèse _____ de nombreuses critiques au sein de la communauté scientifique.

  3. Dans toute analyse statistique, il convient d'_____ une distinction claire entre corrélation et causalité.

  4. Les chercheurs ont _____ une enquête auprès de 2 000 participants.

  5. Il est urgent de remédier _____ ce problème.

  6. Quelle phrase contient une collocation incorrecte ?

  7. Dans son intervention, la conférencière a _____ l'accent sur l'importance de la méthodologie.

  8. Compte tenu de la taille réduite de l'échantillon, ces données doivent être interprétées avec _____.

  9. Dans une lettre formelle, quelle formule est la plus appropriée pour demander une information ?

  10. Après examen du dossier, la commission a _____ un avis favorable au projet.

Part 3: Word families

Choose the correct form of the word for each sentence or question.

  1. La _____ des résultats a été vérifiée par un second laboratoire.

  2. Ces deux approches ne sont pas mutuellement _____ : on peut tout à fait les combiner.

  3. La _____ de votre remarque n'a échappé à personne.

  4. Quel est le nom correspondant au verbe « aboutir » (arriver à un résultat) ?

  5. Il serait _____ de tirer des conclusions générales à partir d'un seul cas.

Part 4: Vocabulary in a reading text

Read the text, then choose the best answer about the meaning of the words and expressions in it.

Depuis une vingtaine d'années, les espaces verts urbains font l'objet d'un intérêt croissant de la part des chercheurs. De nombreuses études tendent à démontrer que la proximité d'un parc ou d'un jardin public exerce une influence bénéfique sur la santé physique et mentale des habitants. Toutefois, ces travaux se heurtent à une difficulté méthodologique majeure : il est malaisé d'isoler l'effet propre de la végétation de celui d'autres facteurs, tels que le niveau de revenu ou la qualité du logement.

Par ailleurs, certains chercheurs mettent en garde contre un effet pervers : la création d'un parc peut entraîner une hausse des loyers et, à terme, contraindre les ménages les plus modestes à quitter le quartier. Ce phénomène, qualifié de « gentrification verte », soulève des questions d'équité sociale que les pouvoirs publics ne sauraient ignorer.

Dès lors, il apparaît indispensable de concevoir des politiques d'aménagement qui concilient amélioration du cadre de vie et maintien de la mixité sociale. Une telle démarche suppose une concertation étroite avec les habitants, afin que les projets répondent véritablement à leurs besoins.

  1. L'expression « tendent à démontrer » (paragraphe 1) suggère que les études :

  2. Le mot « malaisé » (paragraphe 1) est le plus proche de :

  3. Un « effet pervers » (paragraphe 2) est :

  4. L'expression « ne sauraient ignorer » (paragraphe 2) signifie que les pouvoirs publics :

  5. Dans le paragraphe 3, le verbe « concilient » pourrait être remplacé par :

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About this test

This C1 test checks your command of academic and formal French vocabulary. It covers precise word meanings, typical collocations, formal register, word families and the meaning of key expressions in a short academic text. It suits advanced learners preparing for university study, the DALF C1 or professional writing in French.

Topics covered

Academic vocabularyFormal registerCollocationsWord familiesMeaning in contextReading for vocabulary

How to use this test

  1. Download the PDF and print it, or take the test online below.
  2. Answer every question without a dictionary or time pressure.
  3. Check your answers and note the topics you need to review.

Notes for teachers

Use this test after work on academic writing or argumentative texts, or as a diagnostic before DALF C1 preparation. It targets common confusions between similar words (éluder/élucider, réfuter/répute), wrong verb–noun collocations (dresser des conclusions instead of tirer des conclusions) and incorrect derived forms. As a follow-up, ask students to write a short formal paragraph that reuses at least ten of the target words and collocations.