DE

PDFTests Originals

Leseverstehen – Test 3

A2 Grundstufe LeseverstehenEnglisch

Dieser Test zum Leseverstehen auf Niveau A2 enthält drei Originaltexte: einen persönlichen Blogbeitrag, einen Gruppenchat unter Freunden und eine Kurzgeschichte. Die 20 Multiple-Choice-Fragen prüfen globales und detailliertes Verstehen, einfache Schlussfolgerungen und Wortschatz im Kontext. Ideal für Lernende mit Grundkenntnissen und für Lehrkräfte, die einen druckfertigen Lesetest suchen.

Fragen
20
Zeit
30 Min.
PDF
4 Seiten
Lösungen
Enthalten
PDF herunterladenPDF · 4 Seiten · 155 KB Test online machen
  • 100 % kostenlos
  • Ohne Anmeldung
  • Druckfertiges A4-PDF
Vorschau von Seite 1: Leseverstehen – Test 3 PDF öffnen

Test online machen

Lies jeden Text aufmerksam durch und wähle bei jeder Frage die beste Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Ein Blogbeitrag

Lies Hanas Blogbeitrag und beantworte die Fragen 1–7.

My First Weeks of Running

Hi everyone! Last month my doctor told me to do more exercise, so I decided to start running. I'm 34, and I haven't done any sport since school, so I was a bit nervous.

On Monday I went to the park near my house at 7 a.m. I wanted to run for twenty minutes, but after five minutes I was tired and my legs hurt. I walked home slowly and felt a little sad.

Then my neighbour Carlos gave me some good advice. "Don't run all the time," he said. "Run for one minute, then walk for two minutes. Do this again and again." I tried his idea on Wednesday and Friday, and it was much easier.

Now I go running three times a week. I'm not fast, but I feel healthier and I sleep better. Next month I want to run three kilometres without stopping. Wish me luck!

  1. What is the blog post mainly about?

  2. Why did Hana decide to start running?

  3. What happened when Hana went running on Monday?

  4. "I was a bit nervous." Here, "nervous" means:

  5. What was Carlos's advice?

  6. What does Hana want to do next month?

  7. How does Hana feel about running now?

Teil 2: Ein Gruppenchat

Lies die Nachrichten zwischen drei Freunden und beantworte die Fragen 8–14.

Ben: Hi Sofia and Aisha! Are you free on Saturday? There's a new animated film at the cinema in town.

Sofia: Sounds great! What time does it start?

Ben: There are two shows: 2:30 p.m. and 6:00 p.m. Tickets are 6 euros in the afternoon and 8 euros in the evening.

Aisha: I can't come in the afternoon because I have a piano lesson until 3. Is the evening OK for you two?

Sofia: Yes, fine. But I have to be home by 9, so I can't go for pizza after the film.

Ben: No problem. The film is about 100 minutes long. Shall we meet at the bus stop outside the school at 5:15?

Aisha: Perfect. Let's buy the tickets online so we get good seats. Ben, can you do it? We'll give you the money on Saturday.

Ben: OK, I'll book three seats tonight.

Sofia: Thanks, Ben! See you on Saturday!

  1. Why does Ben send the first message?

  2. Why can't Aisha go to the cinema in the afternoon?

  3. How much will each friend pay for a ticket?

  4. Where will the friends meet?

  5. At about what time will the film finish?

  6. Who is going to buy the tickets?

  7. "I'll book three seats tonight." Here, "book" means:

Teil 3: Eine Kurzgeschichte

Lies die Geschichte und beantworte die Fragen 15–20.

Lina's Tomatoes

When Lina was ten, her grandfather gave her a small part of his garden. "This is yours," he said. "You can grow anything you like."

Lina chose tomatoes because they were her favourite vegetable. She planted the seeds in April and watered them every evening after school. For weeks, nothing happened. Lina was disappointed. "Maybe I did something wrong," she told her grandfather.

"Be patient," he said with a smile. "Good things take time."

One morning in May, Lina saw tiny green leaves coming out of the ground. She ran inside to tell everyone. By July, the plants were taller than her, and they were full of red tomatoes.

Lina picked a big basket of them. Her grandfather made a delicious tomato soup, and they shared it with their neighbours. Lina felt very proud.

Now Lina is grown up, but every spring she still plants tomato seeds and remembers her grandfather's words.

  1. What is the story mainly about?

  2. When did Lina water her seeds?

  3. "Be patient," he said. Here, "be patient" means:

  4. What did Lina see one morning in May?

  5. What did they do with the tomatoes?

  6. What does the end of the story show?

War diese Seite hilfreich?

Fehler melden

Falsche Lösung, Tippfehler oder unklare Erklärung? Schreiben Sie uns, wir korrigieren es.

Vorschau

Vorschau von Seite 1: Leseverstehen – Test 3 Vorschau von Seite 2: Leseverstehen – Test 3

Über diesen Test

Dieser Test zum Leseverstehen auf Niveau A2 enthält drei Originaltexte: einen persönlichen Blogbeitrag, einen Gruppenchat unter Freunden und eine Kurzgeschichte. Die 20 Multiple-Choice-Fragen prüfen globales und detailliertes Verstehen, einfache Schlussfolgerungen und Wortschatz im Kontext. Ideal für Lernende mit Grundkenntnissen und für Lehrkräfte, die einen druckfertigen Lesetest suchen.

Themen

LeseverstehenBlogbeitragTextnachrichtenKurzgeschichteWortschatz im KontextSchlussfolgerungen ziehenAlltag

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Setzen Sie diesen Test zur Übung oder Lernstandskontrolle ein, nachdem auf A2-Niveau das Past Simple und Zukunftspläne behandelt wurden. Viele Distraktoren enthalten Wörter aus dem Text, beantworten aber eine andere Frage – die Lernenden müssen also den ganzen Satz lesen. Die Fragen zur Zeitberechnung und zur Bedeutung des Schlusses trainieren einfache Schlussfolgerungen. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden einen eigenen kurzen Blogbeitrag oder Gruppenchat schreiben, in dem sie eine Wochenendaktivität planen.