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Indirekte Rede (Reported Speech) – Arbeitsblatt 1

B2 Gute Mittelstufe ArbeitsblattEnglisch

Dieses B2-Arbeitsblatt übt die indirekte Rede (Reported Speech): Zeitformen und Zeitangaben verschieben, Aussagen, Fragen und Aufforderungen wiedergeben sowie Redeeinleitungsverben wie promise, refuse, suggest und admit richtig verwenden. Es eignet sich für Lernende auf fortgeschrittenem Mittelstufenniveau, die die Grundlagen kennen und Gesagtes präzise wiedergeben möchten – im Unterricht wie zu Hause.

Aufgaben
39
Zeit
40 Min.
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5 Seiten
Lösungen
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Übung 1: Aussagen in die indirekte Rede setzen

Vervollständige die Sätze in der indirekten Rede. Verwende die richtige Form des Verbs in Klammern.

Beispiel: "I am tired," Anna said. → Anna said she ___ (be) tired. → was

  1. "I'm working from home today," Leo said. → Leo said he (work) from home that day.

  2. "We have finished the project," they told me. → They told me they (finish) the project.

  3. "I saw the film last week," Maya said. → Maya said she (see) the film the week before.

  4. "I will call you tomorrow," Sam said. → Sam said he (call) me the next day.

  5. "I can't swim," Priya said. → Priya said she (not / can) swim.

  6. "We are going to move abroad," my neighbours said. → My neighbours said they (go) to move abroad.

  7. "I don't like spicy food," Tom said. → Tom said he (not / like) spicy food.

  8. "You must wear a helmet," the instructor told us. → The instructor told us we (have to) wear a helmet.

Übung 2: Das passende Redeeinleitungsverb wählen

Ergänze jeden Satz in der indirekten Rede mit einem Verb aus dem Kasten. Verwende jedes Verb nur einmal. Zwei Verben bleiben übrig.

Beispiel: "I'll help you," said Ray. → Ray ___ to help me. → offered

Wortkasten promisedrefusedsuggestedadmittedofferedwarnedaskedtolddeniedsaid

  1. "Don't worry, I'll pay you back on Friday." → Carlos to pay me back on Friday.

  2. "No, I won't apologise!" → Ella to apologise.

  3. "Why don't we take a taxi?" → Ben taking a taxi.

  4. "Yes, I broke the window." → The boy breaking the window.

  5. "Shall I carry your bag?" → Jade to carry my bag.

  6. "Be careful – the floor is wet." → The cleaner us that the floor was wet.

  7. "Are you coming to the party?" → Lily me if I was coming to the party.

  8. "I'm not feeling well." → Oscar me he wasn't feeling well.

Übung 3: Fragen in die indirekte Rede setzen

Schreibe jede direkte Frage als indirekte Frage um. Beginne mit den vorgegebenen Wörtern.

Beispiel: "Is it raining?" → She asked … → She asked if it was raining.

  1. "Where do you live?" → Kate asked me …

  2. "Are you hungry?" → He asked her …

  3. "What time does the museum open?" → The tourist asked …

  4. "Have you ever been to Canada?" → My teacher asked me …

  5. "Why didn't you call me?" → Ruth asked Dan …

  6. "Can you help me with my homework?" → My sister asked me …

  7. "Who will lead the team next year?" → The reporter asked …

  8. "How long have you been waiting?" → The nurse asked us …

Übung 4: Fehler finden und verbessern

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: He asked me where did I work. → He asked me where I worked.

  1. She asked me where was the station.

  2. They asked us whether did we want some tea.

  3. My boss told me to not be late again.

  4. Paul suggested to go to the beach.

  5. Mia said she will phone me the following day.

  6. Jack asked me what time is it.

  7. She said me that she had lost her keys.

  8. He denied to take the money.

Übung 5: Wörter in die richtige Reihenfolge bringen

Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge, sodass Sätze in der indirekten Rede entstehen.

Beispiel: me / told / she / to / wait → She told me to wait.

  1. me / asked / to / she / the / close / window

  2. us / not / told / the / guide / to / touch / the / paintings

  3. asked / me / Anna / if / I / was / ready

  4. explained / he / had / that / missed / the / bus / he

  5. she / said / she / had / arrived / the / day / before

  6. me / asked / they / where / had / parked / I

  7. reminded / to / us / bring / she / our / passports

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Über diesen Test

Arbeitsblatt Englisch B2 zur indirekten Rede: Zeitverschiebung, Redeeinleitungsverben, indirekte Fragen und Befehle. 39 Aufgaben mit Lösungen, PDF.

Themen

Indirekte Aussagesätze und Zeitverschiebung (Backshift)Indirekte FragenIndirekte Befehle und BittenRedeeinleitungsverben und ihre SatzmusterZeit- und Ortsangaben

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit Übung 1 als kurze Wiederholung der Zeitverschiebung und nutzen Sie dann Übung 2, um gezielt die Verbmuster zu behandeln (Verb + to-Infinitiv, Verb + -ing, Verb + Objekt). Typische Fehler sind die Beibehaltung der Fragewortstellung in indirekten Fragen (*She asked where was the station*), „said me“ statt „told me“ sowie „suggested to go“. Als Anschlussaktivität können sich die Lernenden paarweise mit je fünf Fragen interviewen und die Antworten anschließend der Klasse mit möglichst vielfältigen Redeeinleitungsverben berichten.

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