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Wortbildung (Präfixe und Suffixe) – Arbeitsblatt 1

B2 Gute Mittelstufe ArbeitsblattEnglisch

Dieses B2-Arbeitsblatt übt die Wortbildung mit Präfixen (un-, dis-, mis-, re-, over-, under-) und Suffixen (-tion, -ful, -able, -ment, -ity). Die Lernenden erschließen die Bedeutung aus den Wortbestandteilen, verwenden verneinte Adjektive im Kontext und bilden für jeden Satz die passende Wortform. Es eignet sich für Lernende auf B2-Niveau sowie zur Vorbereitung auf Word-Formation-Aufgaben in Prüfungen.

Aufgaben
38
Zeit
35 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
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Übung 1: Was bedeuten die Präfixe?

Ordne jedem Wort die passende Bedeutung aus dem Kasten zu. Zwei Bedeutungen bleiben übrig.

Beispiel: replay → play something again

Wortkasten think something is bigger or better than it really iswrite something again in a different waybehave badlynot given enough money for your worka person who starts a company together with someone elsea person you used to work withreserved in advanceable to kill harmful bacteriause something too muchable to be used again

  1. overestimate

  2. rewrite

  3. misbehave

  4. underpaid

  5. co-founder

  6. ex-colleague

  7. pre-booked

  8. antibacterial

Übung 2: Verneinte Wörter

Ergänze die Sätze mit Wörtern aus dem Kasten. Zwei Wörter bleiben übrig.

Wortkasten illegalirresponsibleimpatientunreliableinaccurateunemployeddishonestdisagreeirregularuncomfortable

  1. It's to drive without a licence in most countries.

  2. Leaving a small child alone at home is completely .

  3. Don't be so ! The bus will be here in a minute.

  4. My old car was so that it broke down every month.

  5. The figures in the report were , so we had to check them all again.

  6. He lost his job in March and has been since then.

  7. It was of her to keep the money she found in the street.

  8. I with you – I think the plan is too expensive.

Übung 3: Ergänze ein Präfix

Vervollständige jeden Satz, indem du das Wort in Klammern um un-, dis-, mis-, re-, over- oder under- ergänzt. Passe die Wortform bei Bedarf an.

Beispiel: I'm sorry, I ___ (read) the instructions and did the wrong exercise. → misread

  1. Sorry, I (understand) your question. Could you repeat it?

  2. The meat was (cook) and very dry because we left it in the oven too long.

  3. The shop is closed while it is being (decorate).

  4. Many experts (estimate) how difficult the project would be, so it took twice as long.

  5. Please (plug) the computer before you clean it.

  6. The magician made the coin (appear) – one second it was in his hand, the next it was gone.

  7. You've (spell) my name – it's Katrin with a K, not a C.

  8. After the exam was cancelled, students had to (take) it in June.

Übung 4: Bilde das richtige Wort

Bilde aus dem großgeschriebenen Wort ein Wort, das in die Lücke passt.

Beispiel: She spoke with great ___ about her trip. (ENTHUSIAST) → enthusiasm

  1. The of the new bridge took three years. (CONSTRUCT)

  2. It was very of you to remember my birthday. (THOUGHT)

  3. Entrance to the museum is cheap, so it's very for families. (AFFORD)

  4. There has been a sharp rise in in the area since the factory closed. (EMPLOY)

  5. Climate change is one of the biggest challenges we face. (ENVIRONMENT)

  6. Her to stay calm under pressure impressed the interviewers. (ABLE)

  7. The instructions were completely , so nobody knew what to do. (HELP)

  8. The company plans to its factories over the next five years. (MODERN)

Übung 5: Finde den Fehler

Jeder Satz enthält einen Wortbildungsfehler. Schreibe den Satz richtig auf.

  1. Smoking in public buildings is unlegal in many countries.

  2. The weather was so unpredictible that we cancelled the trip.

  3. Thank you for your kindliness during my stay.

  4. She felt very dissatisfy with the service at the hotel.

  5. The new manager is very friendly and approachful.

  6. We were impressed by the beautyful views from the hotel.

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Vorschau

Über diesen Test

Arbeitsblatt Englisch B2 Wortbildung: Präfixe und Suffixe üben mit Zuordnung, Lückentext, Wortbildung und Fehlerkorrektur. PDF mit Lösungen.

Themen

PräfixeSuffixeVerneinte AdjektiveWortbildungNomen, Adjektive und Verben

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit Übung 1, damit die Lernenden erkennen, wie Präfixe die Bedeutung verändern, und gehen Sie dann zu den prüfungsnäheren Aufgaben über. Typische Fehler sind die Wahl des falschen Verneinungspräfixes (unlegal, inresponsible), das falsche Suffix (kindliness, approachful) sowie Rechtschreibfehler, etwa bei -ible/-able. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden zu fünf Wörtern aus dem Arbeitsblatt Wortfamilien bilden (z. B. employ, employer, employee, unemployed, unemployment).

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