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Used to et would – Fiche 1

B1 Intermédiaire FicheAnglais

Cette fiche permet de s'entraîner à utiliser used to et would pour parler d'habitudes et d'états passés qui ne sont plus vrais aujourd'hui. Les apprenants de niveau B1 travaillent les formes affirmative, négative et interrogative, apprennent dans quels cas would est impossible et corrigent les erreurs les plus fréquentes.

items
38
Durée
35 min
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5 pages
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Exercice 1 : La forme de used to

Complétez les phrases avec la forme correcte de used to et le verbe entre parenthèses.

Exemple: My uncle ___ (drive) a taxi. → used to drive

  1. When I was a child, I (play) football in the street every day.

  2. My sister (not / like) cheese, but now she eats it all the time.

  3. (you / have) a pet when you were young?

  4. This building (be) a cinema. Now it's a supermarket.

  5. We (not / go) abroad on holiday when I was a kid.

  6. Where (your parents / work) before they retired?

  7. Marco (wear) glasses, but now he wears contact lenses.

  8. (Anna / walk) to school, or did she take the bus?

Exercice 2 : Used to ou would ?

Complétez les phrases avec les mots de l'encadré. Vous pouvez utiliser un mot plusieurs fois. Deux mots ne servent pas.

Exemple: We ___ live in a house with a big garden. → used to

Banque de mots used towoulduse todidn't use toDiduses towas used to

  1. I have long hair when I was a teenager.

  2. On Sundays, my grandmother tell us stories by the fire.

  3. your brother use to play the guitar?

  4. They live in a small flat in the city centre.

  5. I didn't enjoy maths at school.

  6. Every evening after dinner, we go for a walk along the beach.

  7. Lena know how to swim until she was twelve.

  8. My dad believe in ghosts, but he doesn't anymore.

Exercice 3 : Trouvez et corrigez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur. Réécrivez la phrase correcte.

Exemple: She used to played the piano. → She used to play the piano.

  1. I use to live in Madrid when I was a student.

  2. Did you used to play tennis?

  3. She didn't used to drink coffee.

  4. We would have a dog called Max.

  5. My father used to working in a bank.

  6. When I was a child, I would to visit my aunt every summer.

  7. Tom would be very shy at school.

  8. There used to being a park here.

Exercice 4 : Reformulez les phrases

Réécrivez chaque phrase en utilisant le mot entre parenthèses. Gardez le même sens et supprimez « in the past ».

Exemple: In the past, Lucy cycled to work. (used to) → Lucy used to cycle to work.

  1. In the past, Jack smoked. (used to)

  2. In the past, Maria didn't eat meat. (use)

  3. Was there a library in this street in the past? (use)

  4. Every summer we went camping in the mountains. (would)

  5. In the past, Sam had a lot of free time. (used to)

  6. Did you go to the same school as your cousin in the past? (use)

  7. My mum always sang to me at bedtime when I was little. (would)

Exercice 5 : Remettez les mots dans l'ordre

Remettez les mots dans le bon ordre pour former des phrases ou des questions.

Exemple: used / he / to / tall / be / not / very → no example needed; start with the subject.

  1. used / I / to / in / live / a / village

  2. you / did / use / play / to / chess

  3. didn't / we / to / use / television / a / have

  4. would / every / my / morning / us / wake / grandfather / early

  5. there / to / be / used / a / here / bakery

  6. where / your / did / family / use / to / live

  7. sister / my / to / shy / be / used / very

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Aperçu

À propos de ce test

Fiche d'exercices anglais B1 en PDF : used to et would pour les habitudes et états passés – affirmation, négation, questions, erreurs, ordre des mots.

Thèmes abordés

used towould pour les habitudes passéesétats passés et actions passéesnégation et questions avec use toerreurs fréquentes

Notes pour l’enseignant

Commencez par une frise chronologique rapide montrant que used to et would décrivent des choses qui se produisaient régulièrement dans le passé mais plus maintenant. Soulignez que would ne s'emploie que pour des actions répétées, jamais pour des états comme be, have, live, like ou believe. Les apprenants écrivent souvent « didn't used to » ou « did you used to ». Rappelez-leur qu'après did/didn't, on utilise la base verbale « use to ». En prolongement, demandez-leur de rédiger un court paragraphe sur leur enfance comprenant au moins trois phrases avec used to et deux avec would.

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