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L'environnement – Fiche 1

B1 Intermédiaire FicheAnglais

Cette fiche B1 à imprimer aide les apprenants à parler de l'environnement avec assurance. Elle fait travailler un vocabulaire clé comme pollution, drought et fossil fuels, des collocations courantes comme reduce your carbon footprint, ainsi que la formation des mots, par exemple environmentally friendly. Elle convient parfaitement aux adolescents comme aux adultes, en classe ou à la maison.

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40
Durée
35 min
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Exercice 1 : Associez les mots à leur définition

Lisez chaque définition et choisissez le mot correct dans l'encadré. Il y a deux mots en trop.

Banque de mots pollutionrecycledroughtdeforestationendangeredlitterrenewablefossil fuelsfloodwaste

  1. Damage to air, water or land caused by harmful substances.

  2. To process used things like paper or glass so they can be used again.

  3. A long period with little or no rain.

  4. The cutting down of large areas of trees.

  5. (of an animal or plant) at risk of disappearing completely.

  6. Rubbish that people leave on the ground in public places.

  7. (of energy) coming from sources that do not run out, like the sun or wind.

  8. Coal, oil and gas, which are burned to produce energy.

Exercice 2 : Complétez les collocations

Complétez chaque phrase avec un mot ou une expression de l'encadré. Il y a deux mots en trop.

Exemple: We should ___ less plastic. → use

Banque de mots reducecauseturn offpick upprotectsavecut downtacklethrowgrow

  1. We should all try to our carbon footprint by flying less.

  2. Factories that dump chemicals in rivers serious pollution.

  3. Please the lights when you leave the room.

  4. Volunteers met on the beach to litter.

  5. National parks help to wildlife and their habitats.

  6. Taking shorter showers is an easy way to water.

  7. Many forests are being to make space for farms.

  8. Scientists say we must stop burning fossil fuels to climate change.

Exercice 3 : Formation des mots

Utilisez le mot en majuscules pour former un mot qui convient dans le blanc.

Exemple: The ___ of the planet is everyone's job. (PROTECT) → protection

  1. Air is a big problem in many cities. (POLLUTE)

  2. These bags are made from paper. (RECYCLE)

  3. We need to find more friendly ways to travel. (ENVIRONMENT)

  4. Plastic is very to sea animals. (HARM)

  5. Solar and wind power are sources of energy. (RENEW)

  6. The of the rainforest is happening very fast. (DESTROY)

  7. Many people are worried about the of tigers. (SURVIVE)

  8. Glass bottles can be used again, so they are . (USE)

  9. The river is now so dirty that the water is to drink. (SAFE)

Exercice 4 : Trouvez et corrigez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur. Réécrivez la phrase correctement.

Exemple: We must protect the environmental. → We must protect the environment.

  1. Turn out the tap while you brush your teeth.

  2. The big flood last winter made damage to hundreds of homes.

  3. Pandas are an endangering species.

  4. We can keep energy by using LED light bulbs.

  5. Throwing litter on the street is bad for the environmental.

  6. Many people are trying to reduce their carbon foot.

  7. Electric cars are more environment friendly than petrol cars.

  8. The lack of rain has caused a terrible flood in the south.

Exercice 5 : Remettez les mots dans l'ordre

Remettez les mots dans le bon ordre pour former des phrases.

Exemple: energy / save / we / must → We must save energy.

  1. we / recycle / should / more / paper

  2. climate change / is / serious / a / problem / global

  3. the / are / disappearing / rainforests / quickly

  4. bags / bring / please / own / your / shopping

  5. is / energy / cheaper / becoming / solar

  6. animals / plastic / sea / kills / many / every year

  7. lights / forgot / to / off / turn / the / I

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À propos de ce test

Fiche d'anglais B1 PDF sur l'environnement : vocabulaire, collocations et formation des mots (pollution, recycle, renewable, endangered).

Thèmes abordés

Vocabulaire de l'environnementCollocationsFormation des motsCorrection d'erreursConstruction de phrases

Notes pour l’enseignant

Commencez par l'exercice d'association pour vérifier le sens des mots, puis passez aux collocations et à la formation des mots. Les apprenants confondent souvent environment et environmental, endangering et endangered, et utilisent le mauvais verbe avec damage ou energy (make damage, keep energy). En prolongement, demandez aux élèves de rédiger en binôme cinq conseils pour un établissement plus écologique, en utilisant au moins six mots de la fiche.

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