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Used To und Would – Arbeitsblatt 1

B1 Mittelstufe ArbeitsblattEnglisch

Mit diesem Arbeitsblatt üben die Lernenden used to und would, um über Gewohnheiten und Zustände in der Vergangenheit zu sprechen, die heute nicht mehr zutreffen. Auf Niveau B1 trainieren sie bejahte Sätze, verneinte Sätze und Fragen, lernen, wann would nicht möglich ist, und korrigieren typische Fehler.

Aufgaben
38
Zeit
35 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
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Übung 1: Die Form von used to

Ergänze die Sätze mit der richtigen Form von used to und dem Verb in Klammern.

Beispiel: My uncle ___ (drive) a taxi. → used to drive

  1. When I was a child, I (play) football in the street every day.

  2. My sister (not / like) cheese, but now she eats it all the time.

  3. (you / have) a pet when you were young?

  4. This building (be) a cinema. Now it's a supermarket.

  5. We (not / go) abroad on holiday when I was a kid.

  6. Where (your parents / work) before they retired?

  7. Marco (wear) glasses, but now he wears contact lenses.

  8. (Anna / walk) to school, or did she take the bus?

Übung 2: Used to oder would?

Ergänze die Sätze mit Wörtern aus dem Kasten. Du kannst Wörter mehrmals verwenden. Zwei Wörter werden nicht benötigt.

Beispiel: We ___ live in a house with a big garden. → used to

Wortkasten used towoulduse todidn't use toDiduses towas used to

  1. I have long hair when I was a teenager.

  2. On Sundays, my grandmother tell us stories by the fire.

  3. your brother use to play the guitar?

  4. They live in a small flat in the city centre.

  5. I didn't enjoy maths at school.

  6. Every evening after dinner, we go for a walk along the beach.

  7. Lena know how to swim until she was twelve.

  8. My dad believe in ghosts, but he doesn't anymore.

Übung 3: Finde und korrigiere den Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: She used to played the piano. → She used to play the piano.

  1. I use to live in Madrid when I was a student.

  2. Did you used to play tennis?

  3. She didn't used to drink coffee.

  4. We would have a dog called Max.

  5. My father used to working in a bank.

  6. When I was a child, I would to visit my aunt every summer.

  7. Tom would be very shy at school.

  8. There used to being a park here.

Übung 4: Formuliere die Sätze um

Formuliere jeden Satz mit dem Wort in Klammern um. Die Bedeutung soll gleich bleiben; lass „in the past“ weg.

Beispiel: In the past, Lucy cycled to work. (used to) → Lucy used to cycle to work.

  1. In the past, Jack smoked. (used to)

  2. In the past, Maria didn't eat meat. (use)

  3. Was there a library in this street in the past? (use)

  4. Every summer we went camping in the mountains. (would)

  5. In the past, Sam had a lot of free time. (used to)

  6. Did you go to the same school as your cousin in the past? (use)

  7. My mum always sang to me at bedtime when I was little. (would)

Übung 5: Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge

Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge, sodass Aussagesätze oder Fragen entstehen.

Beispiel: used / he / to / tall / be / not / very → no example needed; start with the subject.

  1. used / I / to / in / live / a / village

  2. you / did / use / play / to / chess

  3. didn't / we / to / use / television / a / have

  4. would / every / my / morning / us / wake / grandfather / early

  5. there / to / be / used / a / here / bakery

  6. where / your / did / family / use / to / live

  7. sister / my / to / shy / be / used / very

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Vorschau

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Über diesen Test

Arbeitsblatt Englisch PDF (B1) zu used to und would: vergangene Gewohnheiten und Zustände, Verneinung, Fragen, typische Fehler und Satzstellung.

Themen

used towould für vergangene Gewohnheitenvergangene Zustände vs. vergangene HandlungenVerneinung und Fragen mit use totypische Fehler

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit einem kurzen Zeitstrahl, der zeigt, dass used to und would Dinge beschreiben, die in der Vergangenheit regelmäßig passierten, heute aber nicht mehr. Weisen Sie darauf hin, dass would nur für wiederholte Handlungen verwendet wird, nie für Zustände wie be, have, live, like oder believe. Lernende schreiben häufig „didn't used to“ oder „did you used to“. Erinnern Sie sie daran, dass nach did/didn't die Grundform „use to“ steht. Zur Vertiefung können die Lernenden einen kurzen Text über ihre Kindheit schreiben, der mindestens drei Sätze mit used to und zwei mit would enthält.

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