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Temps libre et loisirs – Fiche 1

A2 Élémentaire FicheFrançais

Cette fiche de FLE de niveau A2 fait travailler en contexte le vocabulaire courant du temps libre et des loisirs. Les apprenants associent des activités à leur définition et emploient correctement faire du, jouer au et jouer du. Ils forment aussi des noms d'activités et de personnes, puis construisent des phrases sur leurs loisirs. Elle convient aux adolescents comme aux adultes, en classe ou en autonomie.

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Exercice 1 : Associez les activités

Lisez chaque description et choisissez dans l'encadré le loisir qui correspond. Deux propositions ne sont pas utilisées.

Exemple: On écoute et on joue des notes. → la musique

Banque de mots la natationla randonnéele jardinagela lecturela cuisinela danseles échecsla pêchela peinture

  1. On nage à la piscine ou à la mer.

  2. On marche longtemps à la montagne ou à la campagne.

  3. On plante des fleurs et des légumes.

  4. On lit des romans et des magazines.

  5. On prépare des gâteaux et des plats.

  6. On bouge le corps sur de la musique.

  7. On joue sur un plateau avec un roi et une reine.

Exercice 2 : faire ou jouer ?

Complétez chaque phrase avec un mot de l'encadré. Vous pouvez utiliser un mot plusieurs fois. Un mot n'est pas utilisé.

Exemple: Je joue ___ tennis. → au

Banque de mots auà laauxdude lade l'des

  1. Le samedi, Lucas joue football avec ses amis.

  2. Ma sœur joue guitare depuis deux ans.

  3. Nous faisons vélo le dimanche matin.

  4. Est-ce que tu joues cartes avec ta famille ?

  5. Inès fait escalade dans une salle de sport.

  6. Mon grand-père joue piano tous les soirs.

  7. En été, ils font natation à la piscine.

  8. Le dimanche, mes voisins jouent pétanque au parc.

Exercice 3 : Complétez au présent

Conjuguez le verbe entre parenthèses au présent.

Exemple: Elle ___ (aimer) le cinéma. → aime

  1. Le week-end, je (faire) de la randonnée avec mes parents.

  2. Vous (aller) souvent au cinéma ?

  3. Mes amis (jouer) aux jeux vidéo le soir.

  4. Clara (lire) beaucoup de bandes dessinées.

  5. Nous (prendre) des photos pendant les vacances.

  6. Tu (sortir) avec tes copains le vendredi ?

  7. Mon frère (préférer) regarder des séries.

Exercice 4 : Formez le bon mot

À partir du mot en majuscules, formez un mot qui convient dans le blanc.

Exemple: Mon oncle est un bon ___ ; ses plats sont délicieux. (CUISINER) → cuisinier

  1. Mon cousin est un très bon ; il gagne souvent des courses à la piscine. (NAGER)

  2. Ma tante adore la ; elle fait des tableaux de paysages. (PEINDRE)

  3. La à pied est mon sport préféré. (COURIR)

  4. Léa est ; elle chante dans un groupe de rock. (CHANTER)

  5. Marc adore le ; il a un petit potager derrière sa maison. (JARDIN)

  6. Ma sœur est une excellente ; elle fait du ballet depuis dix ans. (DANSER)

Exercice 5 : Trouvez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur. Réécrivez la phrase correctement.

Exemple: Il joue à la violon. → Il joue du violon.

  1. Je joue de la football le mercredi.

  2. Elle fait du natation tous les matins.

  3. Nous jouons au piano ensemble.

  4. Il adore de lire des romans.

  5. Le week-end, ils fait du camping.

  6. Je vais à la piscine deux fois par la semaine.

Exercice 6 : Remettez les mots dans l'ordre

Remettez les mots dans le bon ordre pour former une phrase.

Exemple: lit / Sophie / des magazines → Sophie lit des magazines.

  1. le samedi / je / du / fais / vélo

  2. qu'est-ce que / tu / fais / le week-end

  3. ne / jamais / joue / aux / jeux vidéo / il

  4. aime / ma mère / beaucoup / jardiner

  5. de la / depuis / guitare / Paul / joue / trois ans

  6. aller / nous / voulons / au concert / samedi soir

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À propos de ce test

Fiche d'exercices FLE A2 à imprimer en PDF sur les loisirs : vocabulaire, faire/jouer, formation des mots et présent, avec corrigé.

Thèmes abordés

Les loisirs et les activités de temps librefaire de / jouer à / jouer deLe présent des verbes courantsLa formation des mots : activités et personnesParler de ses habitudes et de la fréquence

Notes pour l’enseignant

Commencez par l'exercice 1 pour réactiver le vocabulaire, puis consacrez du temps à l'exercice 2. Le choix entre jouer à (sports et jeux), jouer de (instruments) et faire de, ainsi que les articles contractés au/aux/du, est la principale source d'erreurs. Soyez également attentif à la construction erronée adore de + infinitif et au féminin des noms de personnes (danseuse, chanteuse). En prolongement, demandez aux apprenants d'interroger un camarade avec « Qu'est-ce que tu fais le week-end ? », puis de rédiger un court paragraphe sur ses loisirs.

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