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Spanish Level Test A2 – Test 2

A2 Elementary Level testSpanish

This Spanish A2 level test checks whether a learner is secure at elementary level. It covers present and past tenses, pronouns, comparisons, imperatives, everyday vocabulary and typical conversations, and ends with a short reading text. It suits teenage and adult learners, and teachers who need a quick, reliable placement tool.

Questions
40
Time
45 min
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6 pages
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Choose the correct option (A, B, C or D) for each question. Choose your answers, then press “Check my answers”.

Part 1: Present tense, adjectives and comparisons

Choose the word or phrase that best completes each sentence.

  1. —¿De dónde _____ vosotros? —Somos de Argentina.

  2. Lo siento, el restaurante _____ cerrado los lunes.

  3. A mí no me _____ las películas de miedo.

  4. Mi hermano siempre _____ la cena los viernes. (hacer)

  5. Pedro y yo viajamos mañana. Estas son _____ maletas.

  6. Normalmente (yo) _____ de casa a las ocho de la mañana. (salir)

  7. Ahora mismo Pablo _____ jugando al fútbol en el parque.

  8. Las chicas de mi clase son muy _____.

  9. Este es el hotel _____ caro de la ciudad: una noche cuesta 500 euros.

  10. Ana tiene veinte años y Luis también. Ana es _____ joven como Luis.

  11. ¿Qué palabra es incorrecta en esta frase? «Mi amiga Clara tiene veinte años y es muy alto.»

  12. Mañana tengo un examen, así que esta noche _____ estudiar.

Part 2: Past tenses, pronouns, future and imperatives

Choose the correct option to complete each sentence.

  1. El sábado pasado nosotros _____ en un restaurante mexicano. (cenar)

  2. —¿Dónde _____ las vacaciones el verano pasado? —En la playa, con mi familia.

  3. Ayer mi abuela me _____ una carta muy bonita. (escribir)

  4. ¿Alguna vez _____ en globo?

  5. —¿Ya has _____ los deberes? —Sí, ya los he terminado.

  6. De pequeño, mi hermano _____ mucho miedo de los perros.

  7. Mi primer colegio _____ pequeño, pero tenía un jardín muy grande.

  8. —¿Has comprado las entradas para el concierto? —Sí, _____ he comprado esta mañana.

  9. ¿Qué _____ regalaste a tu hermano por su cumpleaños?

  10. El próximo verano (nosotros) _____ a Grecia.

  11. Marta, _____ la mesa, por favor. La comida está lista.

  12. Muchas gracias _____ tu ayuda con la mudanza.

Part 3: Vocabulary and everyday communication

Choose the best word or the most appropriate response.

  1. Mi abuela no ve bien sin sus _____.

  2. En esta tienda puedes pagar en efectivo o con _____.

  3. Me gusta vivir aquí. La calle no es ruidosa; es muy _____.

  4. —Perdone, ¿puedo probarme estos pantalones? —_____

  5. —Perdona, llego tarde. Había mucho tráfico. —_____

  6. (Al teléfono) —¿Diga? —Hola, buenas tardes. ¿_____ Sergio, por favor?

  7. Una persona que escribe libros es un _____.

  8. Nunca llego tarde al trabajo ni a mis citas. Soy muy _____.

  9. Vivo en Lima _____ hace tres años y me encanta la ciudad.

  10. —¿Qué te pasa? Tienes mala cara. —_____

Part 4: Reading

Read the text and choose the correct answer to each question.

Hola a todos:

Me llamo Amara, tengo treinta y dos años y vivo en Sevilla con mi pareja y nuestro hijo, Leo. Hace dos meses empecé una actividad nueva: ahora tengo un pequeño trozo de tierra en el huerto urbano de mi barrio.

Antes no sabía nada de plantas. En mi piso solo tenía un cactus... ¡y se murió! Pero un día pasé por el huerto y vi a unos vecinos trabajando. Un señor mayor, Ramón, me explicó cómo funciona: cada persona paga quince euros al mes y cuida su parte del huerto.

Al principio fue difícil. Las primeras semanas me dolía mucho la espalda y no entendía cuándo había que regar las plantas. Ramón me ayudó mucho y me dio muchos consejos. Ahora voy tres tardes por semana, después del trabajo, y los sábados por la mañana voy con Leo. A él le encanta buscar insectos.

Este mes ya hemos recogido tomates, lechugas y unas fresas pequeñas pero muy dulces. La comida del huerto tiene más sabor que la del supermercado.

El mes que viene vamos a organizar una comida para todos los vecinos con las verduras del huerto. Si vivís cerca, ¡estáis invitados!

  1. ¿Cuánto tiempo hace que Amara empezó en el huerto?

  2. ¿Qué le pasó al cactus de Amara?

  3. ¿Quién es Ramón?

  4. ¿Qué problema tuvo Amara al principio?

  5. ¿Cuándo va Amara al huerto con Leo?

  6. ¿Qué van a hacer el mes que viene?

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About this test

This Spanish A2 level test checks whether a learner is secure at elementary level. It covers present and past tenses, pronouns, comparisons, imperatives, everyday vocabulary and typical conversations, and ends with a short reading text. It suits teenage and adult learners, and teachers who need a quick, reliable placement tool.

Topics covered

Present tense and ser/estarPreterite, imperfect and present perfectObject pronounsComparatives and superlativesImperatives and futureEveryday vocabularyFunctional languageReading comprehension

How to use this test

  1. Download the PDF and print it, or take the test online below.
  2. Answer every question without a dictionary or time pressure.
  3. Check your answers and note the topics you need to review.

Notes for teachers

Allow about 45 minutes and count one point per question. A score of 32 or more suggests the learner is secure at A2. A score of 24–31 suggests gaps to review, and below 24 points to A1 consolidation. The test targets typical A2 errors: ser/estar, gustar with plural nouns, irregular first-person forms (salgo), preterite versus imperfect, irregular participles (hecho), and object pronoun agreement (las, le). As follow-up, have learners write a short blog post like the reading text using past tenses and future plans.