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Gerundios e infinitivos – Ficha 1

B1 Intermedio FichaInglés

Esta ficha de nivel B1 practica cuándo se usa la forma -ing (gerundio) y cuándo el infinitivo con «to». El alumnado trabaja con patrones verbales frecuentes, preposiciones seguidas de -ing, el infinitivo de finalidad y formas negativas como 'not to go'. Los ejercicios van de huecos controlados a la reescritura y corrección de oraciones, y sirven tanto para clase como para estudiar en casa.

ejercicios
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Ejercicio 1: Completa las oraciones

Escribe la forma correcta del verbo entre paréntesis: la forma -ing o el infinitivo con «to».

Ejemplo: I'd like ___ (visit) Rome one day. → to visit

  1. We enjoy (play) tennis at the weekend.

  2. I want (buy) a new bike.

  3. They decided (not / go) camping because of the rain.

  4. Have you finished (do) your homework?

  5. Sam hopes (become) a doctor.

  6. Please avoid (use) your phone during the test.

  7. Do you mind (open) the door for me?

  8. She refused (answer) my question.

Ejercicio 2: Preposiciones + -ing

Completa cada oración con una palabra del recuadro. Sobran dos palabras.

Ejemplo: She is worried ___ failing the exam. → about

Banco de palabras inatwithoutforoftoonbeforewithfrom

  1. I'm interested learning Japanese.

  2. My brother is very good drawing animals.

  3. He left the party saying goodbye to anyone. How rude!

  4. Thank you helping me with my suitcase.

  5. Maria is afraid flying, so she usually travels by train.

  6. I'm looking forward seeing you next week.

  7. My dad insisted paying for dinner.

  8. going to bed, I always read for twenty minutes.

Ejercicio 3: Reescribe las oraciones

Reescribe cada oración usando la(s) palabra(s) entre paréntesis. Mantén el mismo significado.

Ejemplo: It is relaxing to listen to music. (Listening) → Listening to music is relaxing.

  1. It is difficult to learn a new language. (Learning)

  2. Anna went to the library because she wanted to study. (to)

  3. "I won't be late again," said Max. (promised)

  4. I don't want to go out tonight. (feel like)

  5. We decided that we would not take the bus. (decided)

  6. Please could you close the window? (mind)

  7. Lucy said, "Why don't we go to the cinema?" (suggested)

  8. I locked the door. I remember it clearly. (remember)

Ejercicio 4: Encuentra y corrige el error

Cada oración tiene un error. Escribe la oración correcta.

Ejemplo: I hope seeing you soon. → I hope to see you soon.

  1. I enjoy to read detective stories.

  2. She wants learning to drive.

  3. Do you mind to wait a moment?

  4. He decided not going to the party.

  5. I'm looking forward to meet you.

  6. Did you finish to clean your room?

  7. They avoided to talk about the problem.

  8. My sister hopes visiting Canada next year.

Ejercicio 5: Ordena las palabras

Ordena las palabras para formar oraciones y preguntas.

Ejemplo: likes / she / cooking → She likes cooking.

  1. you / would / to / like / dance / ?

  2. not / tried / I / to / laugh

  3. good / is / walking / for / you

  4. she / give up / did / eating / meat / ?

  5. me / to / he / help / offered

  6. finished / have / you / writing / the report / ?

  7. to / forget / don't / call / me

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Sobre este examen

Ficha de inglés B1 en PDF sobre gerundios e infinitivos: patrones verbales, preposición + -ing, finalidad, negaciones y preguntas. Con soluciones.

Temas

Verbo + -ingVerbo + infinitivo con «to»Preposición + -ingInfinitivos y gerundios en negativaInfinitivo de finalidadPreguntas con patrones verbales

Notas para el profesor

Empiece con una lluvia de ideas en la pizarra para crear dos listas, 'verbs + -ing' (enjoy, mind, avoid, finish) y 'verbs + to' (want, hope, decide, refuse), y después pida a los alumnos que hagan los ejercicios 1 y 2. Los errores típicos son 'enjoy to do', 'looking forward to meet' y colocar 'not' en el lugar equivocado ('decided to not go' o 'decided not going'). Recuerde que, cuando 'to' es una preposición (look forward to, be used to), va seguido de -ing. Como actividad de ampliación, los alumnos escriben cinco oraciones verdaderas sobre sí mismos con verbos de la ficha y luego hacen preguntas a un compañero, como 'What do you enjoy doing?'.

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