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PDFTests Originals

Gérondif et infinitif – Fiche 1

B1 Intermédiaire FicheAnglais

Cette fiche de niveau B1 permet de s'entraîner à choisir entre la forme en -ing (gérondif) et l'infinitif avec to. Les élèves travaillent les constructions verbales les plus courantes, les prépositions suivies de -ing, l'infinitif de but et les formes négatives comme « not to go ». Les exercices progressent du texte à trous guidé à la reformulation et à la correction de phrases ; ils conviennent aussi bien en classe qu'en travail autonome à la maison.

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39
Durée
35 min
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5 pages
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Exercice 1 : Complétez les phrases

Écrivez la forme correcte du verbe entre parenthèses : la forme en -ing ou l'infinitif avec to.

Exemple: I'd like ___ (visit) Rome one day. → to visit

  1. We enjoy (play) tennis at the weekend.

  2. I want (buy) a new bike.

  3. They decided (not / go) camping because of the rain.

  4. Have you finished (do) your homework?

  5. Sam hopes (become) a doctor.

  6. Please avoid (use) your phone during the test.

  7. Do you mind (open) the door for me?

  8. She refused (answer) my question.

Exercice 2 : Prépositions + -ing

Complétez chaque phrase avec un mot de l'encadré. Deux mots sont en trop.

Exemple: She is worried ___ failing the exam. → about

Banque de mots inatwithoutforoftoonbeforewithfrom

  1. I'm interested learning Japanese.

  2. My brother is very good drawing animals.

  3. He left the party saying goodbye to anyone. How rude!

  4. Thank you helping me with my suitcase.

  5. Maria is afraid flying, so she usually travels by train.

  6. I'm looking forward seeing you next week.

  7. My dad insisted paying for dinner.

  8. going to bed, I always read for twenty minutes.

Exercice 3 : Reformulez les phrases

Réécrivez chaque phrase en utilisant le ou les mots entre parenthèses, sans en changer le sens.

Exemple: It is relaxing to listen to music. (Listening) → Listening to music is relaxing.

  1. It is difficult to learn a new language. (Learning)

  2. Anna went to the library because she wanted to study. (to)

  3. "I won't be late again," said Max. (promised)

  4. I don't want to go out tonight. (feel like)

  5. We decided that we would not take the bus. (decided)

  6. Please could you close the window? (mind)

  7. Lucy said, "Why don't we go to the cinema?" (suggested)

  8. I locked the door. I remember it clearly. (remember)

Exercice 4 : Trouvez et corrigez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur. Écrivez la phrase corrigée.

Exemple: I hope seeing you soon. → I hope to see you soon.

  1. I enjoy to read detective stories.

  2. She wants learning to drive.

  3. Do you mind to wait a moment?

  4. He decided not going to the party.

  5. I'm looking forward to meet you.

  6. Did you finish to clean your room?

  7. They avoided to talk about the problem.

  8. My sister hopes visiting Canada next year.

Exercice 5 : Remettez les mots dans l'ordre

Remettez les mots dans le bon ordre pour former des phrases et des questions.

Exemple: likes / she / cooking → She likes cooking.

  1. you / would / to / like / dance / ?

  2. not / tried / I / to / laugh

  3. good / is / walking / for / you

  4. she / give up / did / eating / meat / ?

  5. me / to / he / help / offered

  6. finished / have / you / writing / the report / ?

  7. to / forget / don't / call / me

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Aperçu

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À propos de ce test

Fiche d'exercices anglais B1 : gérondif et infinitif, verbes + -ing ou to, prépositions + -ing, but. PDF à imprimer avec corrigé.

Thèmes abordés

Verbe + -ingVerbe + infinitif avec toPréposition + -ingInfinitif et gérondif à la forme négativeInfinitif de butQuestions avec constructions verbales

Notes pour l’enseignant

Commencez par un remue-méninges en dressant deux listes au tableau : « verbes + -ing » (enjoy, mind, avoid, finish) et « verbes + to » (want, hope, decide, refuse), puis faites faire les exercices 1 et 2. Les erreurs typiques sont « enjoy to do », « looking forward to meet » et la mauvaise place de « not » (« decided to not go » ou « decided not going »). Insistez sur le fait qu'après « to » employé comme préposition (look forward to, be used to), on utilise la forme en -ing. En prolongement, les élèves écrivent cinq phrases vraies les concernant avec des verbes de la fiche, puis posent des questions à un camarade, par exemple « What do you enjoy doing? ».

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