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Vocabulario académico – Ficha 1

C1 Avanzado FichaInglés

Esta ficha de nivel C1 trabaja vocabulario académico esencial como hypothesis, empirical, implications y robust. El alumnado practica el significado, las colocaciones más habituales y la formación de palabras en oraciones propias de textos de investigación. Es ideal para estudiantes que se preparan para la universidad, el IELTS, el Cambridge C1 Advanced o cursos de escritura académica.

ejercicios
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Ejercicio 1: Relaciona las palabras con sus significados

Relaciona cada definición con una palabra del recuadro. Sobran dos palabras.

Banco de palabras hypothesisambiguoussubstantiateempiricalcoherentinherentmitigatediscrepancyarbitrarycomprehensive

  1. a proposed explanation that can be tested through research

  2. open to more than one interpretation

  3. to provide evidence that supports a claim

  4. based on observation or experiment rather than theory

  5. logical and consistent, so that it is easy to follow

  6. existing as a natural, permanent part of something

  7. to make something less severe or harmful

  8. a difference between two things that should be the same

Ejercicio 2: Completa las oraciones

Completa cada oración con una palabra del recuadro. Sobran dos palabras.

Ejemplo: The study ___ the link between diet and sleep. (box: investigates) → investigates

Banco de palabras frameworkimplicationscriteriaprevalentrobustundertakecomprisedconstraintsnotionalbeit

  1. The researchers developed a theoretical to explain how students acquire new vocabulary.

  2. The findings have important for how schools design their reading programmes.

  3. Applicants are assessed against a set of clear , including experience and academic record.

  4. Short-sightedness is becoming increasingly among children who spend long hours indoors.

  5. The results were enough to be replicated in three independent studies.

  6. Before the project begins, the team will a detailed review of the existing literature.

  7. The sample 240 participants aged between 18 and 65.

  8. Due to time and budget , the study was limited to a single city.

Ejercicio 3: Formación de palabras

Usa la palabra en mayúsculas para formar una palabra que encaje en el hueco.

Ejemplo: The ___ of the survey took six months. (COMPLETE) → completion

  1. There is no statistically difference between the two groups. (SIGNIFY)

  2. The report the importance of early intervention. (EMPHASIS)

  3. Researchers must guarantee the of all personal data. (CONFIDENTIAL)

  4. There was a strong between income and life expectancy. (CORRELATE)

  5. Many reviewers found the author's argument , as it ignored key data. (CONVINCE)

  6. The existing equipment proved for analysing such a large data set. (ADEQUATE)

  7. The main of the study is its small sample size. (LIMIT)

  8. The of the data was checked by two independent researchers. (RELY)

Ejercicio 4: Ordena las palabras

Ordena las palabras para formar oraciones típicas del inglés académico.

Ejemplo: study / this / on / focuses / adults → This study focuses on adults.

  1. these / findings / have / implications / significant / for / policy

  2. further / research / is / to / needed / confirm / the / results

  3. the / data / do / not / support / this / hypothesis

  4. it / is / widely / that / acknowledged / the / sample / was / small

  5. the / results / be / interpreted / should / with / caution

  6. there / is / a / strong / between / correlation / income / and / health

  7. the / study / sheds / new / light / on / the / causes / of / stress

Ejercicio 5: Corrige los errores de colocación

Cada oración contiene un error en una colocación. Vuelve a escribir la oración correctamente.

Ejemplo: The study gives a contribution to the field. → The study makes a contribution to the field.

  1. The researchers made an experiment to test their hypothesis.

  2. These results raise serious doubts on the reliability of earlier studies.

  3. The study draws attention on the role of social media in learning.

  4. Several factors play a key part to students' academic success.

  5. The author does a convincing case for reform.

  6. The new data lend strong support at the hypothesis.

  7. Further research is needed to address with this issue.

  8. The findings should be interpreted in caution.

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Sobre este examen

Ficha de inglés C1 en PDF: vocabulario académico, colocaciones y formación de palabras en contexto. Ejercicios imprimibles con soluciones.

Temas

Vocabulario académicoColocacionesFormación de palabrasLenguaje de investigaciónEscritura académica

Notas para el profesor

Empiece con el ejercicio de relacionar para comprobar que se entiende el significado y continúe con los ejercicios de completar huecos y de formación de palabras antes de pasar a las colocaciones y la corrección de errores. Entre los errores más frecuentes están las preposiciones incorrectas en expresiones fijas (draw attention on, raise doubts on) y la confusión entre categorías gramaticales, por ejemplo signify y significant, o rely y reliability. Como actividad de ampliación, pida a los alumnos que redacten un breve resumen (abstract) de un estudio imaginario utilizando al menos ocho palabras de la ficha.

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