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Formación de palabras (C2): ficha 1

C2 Maestría FichaInglés

Esta ficha practica la formación de palabras de nivel avanzado en contexto: prefijos negativos, afijos que forman verbos, sufijos de sustantivos y adjetivos, y colocaciones frecuentes. Está pensada para estudiantes de nivel C2 y para candidatos al Cambridge C2 Proficiency que quieran ganar precisión y amplitud en su vocabulario.

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Ejercicio 1: Relaciona las palabras con su significado

Relaciona cada definición con una palabra del recuadro. Sobran dos palabras.

Ejemplo: a person who is not an expert in a particular subject → layperson

Banco de palabras misnomerdownplayinevitabilityinsatiableoverstatementsimultaneousoutnumbermisgivingoutlive

  1. a name or description that is wrong or misleading

  2. to make something seem less important than it really is

  3. the quality of being certain to happen and impossible to avoid

  4. impossible to satisfy

  5. a statement that makes something seem bigger or more serious than it is

  6. happening or done at exactly the same time

  7. to be greater in number than another group

Ejercicio 2: Completa las oraciones

Completa cada oración con un adjetivo del recuadro. Sobran dos palabras.

Ejemplo: Her enthusiasm for new projects seemed ___. → inexhaustible

Banco de palabras irreversibleunassailableimpeccableunprecedentedindispensableinsurmountableunequivocalinconceivableillegibleinedible

  1. Scientists fear the damage to the coral reef may already be and cannot be undone.

  2. By half-time the team had built up an lead of five goals.

  3. Her written English is ; there isn't a single error in the whole report.

  4. The city experienced an rise in visitor numbers, unlike anything seen before.

  5. A good dictionary is for any serious translator.

  6. At first the obstacles seemed , but the team eventually overcame them.

  7. The director gave an answer: there would be no further delays.

  8. Thirty years ago it would have been that people would carry powerful computers in their pockets.

Ejercicio 3: Forma los verbos

Completa cada oración con un verbo formado a partir de la palabra entre paréntesis. Usa el tiempo o la forma verbal correctos.

Ejemplo: The tunnel will be ___ (LONG) by 200 metres. → lengthened

  1. The new law will (POWER) local councils to set their own budgets.

  2. The council voted to (LEGAL) street trading in the old town.

  3. The government plans to (MODERN) the entire rail network by 2035.

  4. Rising energy prices could (DANGER) the economic recovery.

  5. Could you (CLEAR) what you meant by your last comment?

  6. You shouldn't (LITTLE) her achievements just because you're jealous.

  7. The gap between the two regions continues to (WIDE).

  8. The film (DRAMA) the events of 1969 in vivid detail.

Ejercicio 4: Usa la palabra en mayúsculas

Usa la palabra en mayúsculas para formar una palabra que encaje en el hueco.

Ejemplo: The minister's ___ was announced this morning. (RESIGN) → resignation

  1. The committee's decision was met with widespread among local residents. (BELIEVE)

  2. Her instructions were so that nobody could follow them. (COMPREHEND)

  3. The new policy has had a number of consequences. (FORESEE)

  4. The evidence against the company was , so it accepted the fine. (REFUTE)

  5. Despite repeated warnings, he remained completely about the risks. (CONCERN)

  6. The of the old theatre took nearly two years. (RESTORE)

  7. Critics praised the novel for its sensitive of family life. (PORTRAY)

  8. The two witnesses gave completely accounts of the accident. (RECONCILE)

Ejercicio 5: Corrige los errores

Cada oración contiene una forma de palabra incorrecta. Vuelve a escribir la oración correctamente.

Ejemplo: The film was a huge disappoint. → The film was a huge disappointment.

  1. The report highlights the importance of sustainable for future generations.

  2. Most of the jury found his argument completely unconvinced.

  3. She spoke with remarkable eloquent at the ceremony.

  4. The company has been accused of negligent in its handling of customer data.

  5. Many viewers found the ending of the series deeply dissatisfied.

  6. There has been a noticeable deteriorate in air quality this year.

  7. The judge described the defendant's behaviour as reprehensive.

  8. The organisation's response was criticised for its lack of transparent.

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Sobre este examen

Ficha de inglés C2 en PDF sobre formación de palabras: prefijos, sufijos, familias léxicas y colocaciones. Imprimible y con soluciones.

Temas

Formación de palabrasPrefijos y sufijosAdjetivos negativosAfijos que forman verbosSustantivos abstractosColocaciones

Notas para el profesor

Empiece con los ejercicios de emparejar y de completar con palabras del recuadro para activar el vocabulario. Después pase a los ejercicios abiertos de formación de palabras, a ser posible con tiempo limitado, como en el examen. Entre los errores habituales están elegir el prefijo negativo equivocado (unrefutable en lugar de irrefutable), confundir los adjetivos en -ed y en -ing (unconvinced frente a unconvincing) y olvidar los cambios ortográficos (reconcile → irreconcilable). Como actividad de seguimiento, pida a los alumnos que construyan la familia léxica completa de cinco palabras base de la ficha y que escriban una oración con cada forma.

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