PDFTests Originals

So, such, too et enough – Test 1

B1 Intermédiaire GrammaireAnglais

Ce test de grammaire anglaise de niveau B1 vérifie votre maîtrise de so, such, too et enough dans les phrases affirmatives, négatives et interrogatives. Il porte sur l'ordre des mots, so/such + that, too + infinitif complet (to-infinitive), enough avec les adjectifs et les noms, ainsi que sur les erreurs typiques des apprenants. Il convient aux apprenants de niveau intermédiaire et aux enseignants qui recherchent une évaluation rapide à imprimer.

Questions
30
Durée
30 min
PDF
4 pages
Corrigé
Inclus
  • 100 % gratuit
  • Sans inscription
  • PDF A4 prêt à imprimer
Aperçu de la page 1 : So, such, too et enough – Test 1 Ouvrir le PDF

Faire le test en ligne

Pour chaque question, choisissez la bonne réponse (A, B, C ou D). Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : So et such

Choisissez le ou les mots qui complètent le mieux chaque phrase.

  1. The film was _____ boring that I fell asleep.

  2. It was _____ beautiful day that we went to the beach.

  3. They are _____ friendly people. Everyone likes them.

  4. There was _____ much traffic that we missed the start of the concert.

  5. Maria speaks English _____ well that people think she grew up in London.

  6. We had _____ terrible weather on holiday that we stayed inside most of the time.

  7. Choose the correct sentence.

  8. There were _____ many people at the party that we couldn't move.

  9. Why are you _____ tired today?

  10. He's _____ good cook! I love his pasta.

Partie 2 : Too et enough

Choisissez le ou les mots qui complètent le mieux chaque phrase.

  1. This coffee is _____ hot to drink. I'll wait a few minutes.

  2. Are you old _____ to drive a car?

  3. I don't have _____ to buy a new phone.

  4. The bag isn't _____ for all my books.

  5. She's _____ young to watch that film. She's only eight.

  6. There are _____ cars in the city centre. The air is terrible.

  7. You're not running _____. You'll miss the bus!

  8. I drank _____ coffee this morning, and now I can't sit still.

  9. Is the water warm _____ for a swim?

  10. The box was too heavy for me _____.

Partie 3 : Révision mixte et erreurs fréquentes

Choisissez la bonne réponse. Certaines questions vous demandent de repérer une erreur ou de choisir la phrase de même sens.

  1. Find the mistake: 'We had so a long journey that we all felt exhausted.'

  2. Choose the sentence with the same meaning: 'The shelf is too high. I can't reach it.'

  3. Choose the correct sentence.

  4. A: Why didn't you buy that jacket? B: _____

  5. What does this sentence mean? 'He's too tired to go out.'

  6. Find the mistake: 'We didn't have enough time for visit the museum.'

  7. I had _____ fun at the party that I didn't want to leave.

  8. Choose the correct question.

  9. Choose the best way to join these sentences: 'The test was very easy. Everyone passed.'

  10. There aren't _____ for everyone. Can you bring two more?

Aperçu

À propos de ce test

Ce test de grammaire anglaise de niveau B1 vérifie votre maîtrise de so, such, too et enough dans les phrases affirmatives, négatives et interrogatives. Il porte sur l'ordre des mots, so/such + that, too + infinitif complet (to-infinitive), enough avec les adjectifs et les noms, ainsi que sur les erreurs typiques des apprenants. Il convient aux apprenants de niveau intermédiaire et aux enseignants qui recherchent une évaluation rapide à imprimer.

Thèmes abordés

so ou suchsuch a / such + pluriel ou indénombrableso much / so manytoo + adjectif + infinitif complet (to-infinitive)adjectif + enough / enough + nomtoo much / too manyerreurs fréquentes d'ordre des mots

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Utilisez la partie 1 pour vérifier la différence entre so et such, la partie 2 pour travailler too et enough, et la partie 3 comme révision mixte avec repérage d'erreurs et questions de sens. Le test cible des erreurs fréquentes comme « so a long journey », « enough big », « too heavy to carry it » et la confusion entre too much et too many. En prolongement, demandez aux élèves d'écrire cinq phrases vraies sur leur ville ou leur établissement en utilisant chacune de ces structures.