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So, Such, Too und Enough – Test 1

B1 Mittelstufe GrammatikEnglisch

Dieser B1-Grammatiktest prüft, wie sicher du so, such, too und enough in Aussagesätzen, verneinten Sätzen und Fragen verwendest. Er behandelt die Wortstellung, so/such + that, too + to-Infinitiv, enough mit Adjektiven und Nomen sowie typische Lernerfehler. Der Test eignet sich für Lernende auf mittlerem Niveau und für Lehrkräfte, die eine schnelle Lernzielkontrolle zum Ausdrucken suchen.

Fragen
30
Zeit
30 Min.
PDF
4 Seiten
Lösungen
Enthalten
  • 100 % kostenlos
  • Ohne Anmeldung
  • Druckfertiges A4-PDF
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Test online machen

Wähle bei jeder Aufgabe die richtige Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: So und such

Wähle das Wort bzw. die Wörter, die den Satz am besten ergänzen.

  1. The film was _____ boring that I fell asleep.

  2. It was _____ beautiful day that we went to the beach.

  3. They are _____ friendly people. Everyone likes them.

  4. There was _____ much traffic that we missed the start of the concert.

  5. Maria speaks English _____ well that people think she grew up in London.

  6. We had _____ terrible weather on holiday that we stayed inside most of the time.

  7. Choose the correct sentence.

  8. There were _____ many people at the party that we couldn't move.

  9. Why are you _____ tired today?

  10. He's _____ good cook! I love his pasta.

Teil 2: Too und enough

Wähle das Wort bzw. die Wörter, die den Satz am besten ergänzen.

  1. This coffee is _____ hot to drink. I'll wait a few minutes.

  2. Are you old _____ to drive a car?

  3. I don't have _____ to buy a new phone.

  4. The bag isn't _____ for all my books.

  5. She's _____ young to watch that film. She's only eight.

  6. There are _____ cars in the city centre. The air is terrible.

  7. You're not running _____. You'll miss the bus!

  8. I drank _____ coffee this morning, and now I can't sit still.

  9. Is the water warm _____ for a swim?

  10. The box was too heavy for me _____.

Teil 3: Gemischte Übungen und typische Fehler

Wähle die richtige Antwort. Bei einigen Aufgaben sollst du einen Fehler finden oder den Satz mit derselben Bedeutung auswählen.

  1. Find the mistake: 'We had so a long journey that we all felt exhausted.'

  2. Choose the sentence with the same meaning: 'The shelf is too high. I can't reach it.'

  3. Choose the correct sentence.

  4. A: Why didn't you buy that jacket? B: _____

  5. What does this sentence mean? 'He's too tired to go out.'

  6. Find the mistake: 'We didn't have enough time for visit the museum.'

  7. I had _____ fun at the party that I didn't want to leave.

  8. Choose the correct question.

  9. Choose the best way to join these sentences: 'The test was very easy. Everyone passed.'

  10. There aren't _____ for everyone. Can you bring two more?

Vorschau

Über diesen Test

Dieser B1-Grammatiktest prüft, wie sicher du so, such, too und enough in Aussagesätzen, verneinten Sätzen und Fragen verwendest. Er behandelt die Wortstellung, so/such + that, too + to-Infinitiv, enough mit Adjektiven und Nomen sowie typische Lernerfehler. Der Test eignet sich für Lernende auf mittlerem Niveau und für Lehrkräfte, die eine schnelle Lernzielkontrolle zum Ausdrucken suchen.

Themen

so oder suchsuch a / such + Plural oder unzählbares Nomenso much / so manytoo + Adjektiv + to-InfinitivAdjektiv + enough / enough + Nomentoo much / too manytypische Fehler bei der Wortstellung

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Teil 1 eignet sich, um den Unterschied zwischen so und such zu überprüfen, Teil 2 konzentriert sich auf too und enough, und Teil 3 dient als gemischte Wiederholung mit Fehlersuche und Fragen zur Bedeutung. Gezielt abgefragt werden typische Fehler wie „so a long journey“, „enough big“, „too heavy to carry it“ sowie die Verwechslung von too much und too many. Als Anschlussaufgabe können die Schülerinnen und Schüler fünf zutreffende Sätze über ihre Stadt oder Schule schreiben und dabei jede Struktur verwenden.