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Gerundium und Infinitiv – Test 1

B1 Mittelstufe GrammatikEnglisch

Dieser Grammatiktest auf Niveau B1 mit 30 Fragen prüft, wann man die -ing-Form (Gerund) und wann den Infinitiv mit oder ohne „to“ verwendet. Er behandelt häufige Verbmuster, das Gerundium nach Präpositionen, den Infinitiv zur Angabe eines Zwecks, verneinte Formen, Fragen sowie Verben, deren Bedeutung sich ändert, etwa remember, forget, stop und try. Der Test eignet sich für Lernende auf mittlerem Niveau, für Lehrkräfte und für alle, die sich auf B1-Prüfungen vorbereiten.

Fragen
30
Zeit
30 Min.
PDF
4 Seiten
Lösungen
Enthalten
  • 100 % kostenlos
  • Ohne Anmeldung
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Wähle bei jeder Frage die beste Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Verb + -ing oder to-Infinitiv

Wähle die richtige Form, um den Satz zu vervollständigen.

  1. I enjoy _____ to music on the bus.

  2. We decided _____ a new car next year.

  3. Mia avoids _____ coffee after six o'clock.

  4. They hope _____ the exam in June.

  5. Would you mind _____ the window? It's cold in here.

  6. My brother refused _____ me his bike.

  7. Have you finished _____ your report yet?

  8. I can't afford _____ on holiday this summer.

  9. Carlos suggested _____ a taxi because it was raining.

  10. Which sentence is correct?

Teil 2: Präpositionen, Zweck, Verneinung und Fragen

Wähle die richtige Antwort, um den Satz zu vervollständigen oder die Frage zu beantworten.

  1. Ayesha is interested in _____ photography.

  2. I'm looking forward to _____ you next week.

  3. It's important _____ enough water every day.

  4. Leo went to the market _____ some fresh fruit.

  5. _____ is good exercise.

  6. The doctor told me _____ so much sugar.

  7. I'm sorry for _____ you back sooner.

  8. Which question is correct?

  9. Which question is correct?

  10. My parents let me _____ late at weekends.

Teil 3: Bedeutungsunterschiede und Fehlersuche

Wähle die richtige Antwort, die richtige Bedeutung oder den Satzteil, der einen Fehler enthält.

  1. I remember _____ this film when I was a child. It was really scary.

  2. Please remember _____ the lights before you leave.

  3. We had been driving for hours, so we stopped _____ lunch at a café.

  4. My dad stopped _____ ten years ago, and he feels much healthier now.

  5. "I tried opening the window, but the room was still hot." What does this mean?

  6. "Sam forgot to send the email." What happened?

  7. Find the error: "My friend promised calling me after the match."

  8. Find the error: "Lucas is thinking to change his job because he wants to earn more."

  9. Which sentence is correct?

  10. I'll never forget _____ the sea for the first time. It was amazing.

Vorschau

Über diesen Test

Dieser Grammatiktest auf Niveau B1 mit 30 Fragen prüft, wann man die -ing-Form (Gerund) und wann den Infinitiv mit oder ohne „to“ verwendet. Er behandelt häufige Verbmuster, das Gerundium nach Präpositionen, den Infinitiv zur Angabe eines Zwecks, verneinte Formen, Fragen sowie Verben, deren Bedeutung sich ändert, etwa remember, forget, stop und try. Der Test eignet sich für Lernende auf mittlerem Niveau, für Lehrkräfte und für alle, die sich auf B1-Prüfungen vorbereiten.

Themen

Verb + -ingVerb + to-InfinitivGerundium nach PräpositionenInfinitiv des Zwecks (Infinitive of purpose)Verneintes Gerundium und verneinter InfinitivMake/let + Infinitiv ohne „to“ (bare infinitive)Remember, forget, stop, try

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Teil 1 eignet sich als Einstieg zu häufigen Verbmustern; Teil 2 behandelt Präpositionen, Zweckangaben und Verneinung, Teil 3 Bedeutungsunterschiede und Fehlersuche. Der Test zielt auf typische B1-Fehler wie „suggest to do“, „for to buy“, „looking forward to see“ und „promise doing“. Zur Vertiefung können die Lernenden die Verben in die Listen „-ing“, „to-infinitive“ und „both“ einordnen und zu jedem Muster eigene Sätze schreiben.