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Voz pasiva (Passive Voice) – Test 1

B2 Intermedio alto GramáticaInglés

Este test de gramática B2 comprueba si el alumnado sabe formar y usar correctamente la voz pasiva en inglés. Abarca todos los tiempos verbales principales, la forma negativa e interrogativa, la pasiva con verbos modales y con infinitivo, estructuras impersonales como 'It is said that…', la pasiva con 'get' y la construcción 'have something done', y termina con un texto de comprensión lectora. Está pensado para estudiantes de nivel intermedio alto, candidatos a exámenes oficiales y docentes que necesiten una ficha lista para repasar o evaluar.

Preguntas
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Elige la opción correcta (A, B, C o D) en cada pregunta. Elige tus respuestas y pulsa «Comprobar respuestas».

Parte 1: La pasiva en distintos tiempos verbales

Elige la forma pasiva correcta para completar cada oración o responde a la pregunta.

  1. According to the city council, the new bridge _____ next year.

  2. Right now, the meeting room _____, so we'll have to use the café.

  3. By the time we arrived at the stadium, all the tickets _____.

  4. _____ the results been announced yet?

  5. The invitations _____ because the printer was broken.

  6. Choose the correct sentence.

  7. Thousands of photos _____ to social media every minute.

  8. When I phoned the garage, my car _____, so I couldn't drive it home.

  9. Since 2015, the festival _____ by over a million people.

  10. Find the mistake: The winners will announced at the end of the evening.

Parte 2: Modales, infinitivos y estructuras especiales

Elige la opción que completa correctamente cada oración o pregunta.

  1. All application forms must _____ before Friday.

  2. This problem should _____ months ago – now it's too late.

  3. I really hate _____ what to do all the time.

  4. Lena expects _____ to the final interview next week.

  5. It _____ that the painting is worth over a million euros.

  6. The suspect is thought _____ the country last week.

  7. We _____ our kitchen redecorated next month.

  8. My bike _____ outside the station last night, so I walked home.

  9. Choose the correct question.

  10. This medicine _____ to children under twelve.

Parte 3: La pasiva en contexto

Lee el texto y elige la opción correcta para cada hueco (21–26). Después responde a las preguntas 27–30 sobre el texto.

The Riverside Library first opened its doors in 1962. The building (21) ___ by a local architect, Amara Okafor, who wanted it to feel like a public living room. For decades, thousands of books (22) ___ every week, and the library became the heart of the neighbourhood.

In 2019, however, serious damage was discovered in the roof, and the library had to (23) ___ for almost two years. During that time, the old shelves were removed, new lighting was installed and a children's area was added. Local residents were asked for their opinions, and many of their ideas (24) ___ into the final design.

These days, the building is used not only for borrowing books but also for workshops, language cafés and homework clubs. The library is now said (25) ___ one of the most welcoming public spaces in the city. Next year, a small garden (26) ___ behind the building, and volunteers are currently being trained to look after it.

  1. Gap 21: The building _____ by a local architect, Amara Okafor.

  2. Gap 22: For decades, thousands of books _____ every week.

  3. Gap 23: The library had to _____ for almost two years.

  4. Gap 24: Many of their ideas _____ into the final design.

  5. Gap 25: The library is now said _____ one of the most welcoming public spaces in the city.

  6. Gap 26: Next year, a small garden _____ behind the building.

  7. Why does the writer use the passive in 'serious damage was discovered in the roof'?

  8. Which sentence from the text is NOT in the passive voice?

  9. What does 'volunteers are currently being trained to look after it' mean?

  10. Which is the correct passive version of 'Residents asked the council to keep the library open'?

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Sobre este examen

Este test de gramática B2 comprueba si el alumnado sabe formar y usar correctamente la voz pasiva en inglés. Abarca todos los tiempos verbales principales, la forma negativa e interrogativa, la pasiva con verbos modales y con infinitivo, estructuras impersonales como 'It is said that…', la pasiva con 'get' y la construcción 'have something done', y termina con un texto de comprensión lectora. Está pensado para estudiantes de nivel intermedio alto, candidatos a exámenes oficiales y docentes que necesiten una ficha lista para repasar o evaluar.

Temas

La pasiva en los distintos tiempos verbalesForma negativa e interrogativaPasiva con verbos modalesInfinitivo y gerundio pasivosPasiva impersonalHave something donePasiva con getLectura en contexto

Cómo usar este examen

  1. Descarga el PDF e imprímelo, o haz el examen en línea más abajo.
  2. Responde todas las preguntas sin diccionario y sin prisas.
  3. Comprueba tus respuestas y apunta los temas que debes repasar.

Notas para el profesor

Utilice la Parte 1 para comprobar la formación básica en los distintos tiempos, la Parte 2 para las estructuras más avanzadas propias del B2 y la Parte 3 para ver si el alumnado reconoce y emplea la pasiva en un texto real. Entre los errores típicos que se trabajan están la omisión de 'be' (will announced), las formas incorrectas del participio (was build), las formas activas con un significado equivocado (are uploading) y la confusión entre 'It is said that…' y 'X is said to…'. Como actividad de ampliación, pida a los estudiantes que reescriban una breve noticia de prensa, pasando a pasiva las oraciones activas cuyo agente sea desconocido o poco relevante.