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Kausatives have und get – Test 1

B2 Gute Mittelstufe GrammatikEnglisch

Dieser Grammatiktest auf Niveau B2 prüft, wie sicher du kausative Strukturen mit have und get verwendest: have/get something done, have someone do something und get someone to do something. Er umfasst verschiedene Zeitformen, Modalverben, Verneinungen und Fragen sowie die typischen Fehler, die Lernenden auf diesem Niveau unterlaufen. Der Test eignet sich für Lernende der oberen Mittelstufe und für Lehrkräfte, die ein gezieltes Übungs- oder Testblatt brauchen.

Fragen
30
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Wähle bei jeder Frage die richtige Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Die Form von have/get something done

Wähle das Wort oder die Wendung, die den Satz richtig ergänzt, oder wähle den richtigen Satz.

  1. I'm going to _____ my hair cut tomorrow.

  2. We had our kitchen _____ last month.

  3. She _____ her car serviced every six months.

  4. They're having a new roof _____ at the moment.

  5. Which sentence is correct?

  6. Did you _____ your passport photo taken at the post office?

  7. When I was a child, my parents used to _____ our groceries delivered.

  8. We _____ the windows cleaned when it started raining.

  9. You should _____ that tooth looked at by a dentist.

  10. I'm not going to fix the laptop myself; I'll _____ by a professional.

Teil 2: Have someone do / get someone to do, Verneinung und Fragen

Wähle die Option, die den Satz richtig ergänzt, oder wähle die richtige Frage bzw. Antwort.

  1. I had the mechanic _____ the brakes.

  2. I finally got my brother _____ me with the move.

  3. Where _____ your suit cleaned?

  4. We _____ the house painted this year – it still looks fine.

  5. "Did you have your car washed?" – "No, I _____."

  6. Can you get the children _____ their shoes off before they come in?

  7. The manager had all the staff _____ a safety course.

  8. Which question is correct?

  9. I couldn't get the printer _____, so I called the IT department.

  10. She _____ her flat redecorated since she moved in.

Teil 3: Bedeutung, Gebrauch und Fehlerkorrektur

Wähle die richtige Bedeutung, die passende Antwort, den fehlerhaften Satzteil oder die Option, die den Satz am besten ergänzt.

  1. "Leila had her bag stolen on the train." What does this sentence mean?

  2. Which part of the sentence is wrong? "I need to have my phone screen replace soon."

  3. Which part of the sentence is wrong? "Yesterday we got the plumber fix the leak."

  4. Which part of the sentence is wrong? "Did you had your blood pressure checked last week?"

  5. Which sentence shows that the speaker did NOT do the work themselves?

  6. "Your hair looks great!" – "Thanks, _____ yesterday."

  7. You'd better get that cut _____ by a nurse.

  8. "Don't worry about the report – I'll get it done by Friday." What does 'get it done' mean here?

  9. We should _____ the invitations printed last week; now it's too late.

  10. By the time the guests arrive, we'll _____ the whole house cleaned.

Vorschau

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Über diesen Test

Dieser Grammatiktest auf Niveau B2 prüft, wie sicher du kausative Strukturen mit have und get verwendest: have/get something done, have someone do something und get someone to do something. Er umfasst verschiedene Zeitformen, Modalverben, Verneinungen und Fragen sowie die typischen Fehler, die Lernenden auf diesem Niveau unterlaufen. Der Test eignet sich für Lernende der oberen Mittelstufe und für Lehrkräfte, die ein gezieltes Übungs- oder Testblatt brauchen.

Themen

Have something doneGet something doneHave someone do somethingGet someone to do somethingVerneinung und FragenKausativ in verschiedenen ZeitformenHave something stolen (Erfahrung/Widerfahrnis)Fehlerkorrektur

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Der Test führt von der Grundform (have/get + Objekt + Partizip Perfekt) über das aktive Kausativ hin zu Bedeutung, Fehlersuche und komplexeren Zeitformen. Die Distraktoren zielen auf häufige Fehler auf B2-Niveau: Grundform statt Partizip Perfekt, Verwechslung von 'have someone do' und 'get someone to do', falsche Wortstellung sowie doppelte Zeitmarkierung in Fragen ('Did you had…'). Als Anschlussaufgabe können die Lernenden fünf Sätze über Dienstleistungen schreiben, die sie nutzen, oder über Dinge, die sie kürzlich haben machen lassen – und dabei mindestens drei verschiedene Zeitformen verwenden.